《沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原（第一课时）》教学设计

概要： 使学生正确认识人地关系，二者之间是相互联系，相互影响的，培养学生多方面分析问题目的能力。 提出开放性问题，给学生营造探究学习的氛围，培养学生的探究能力。 更好的实现人机交互，实现地理学科与信息技术的有效整合。 为下节课学习打下伏笔。 上一页 [1] [2] [3] [4]

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使学生正确认识人地关系，二者之间是相互联系，相互影响的，培养学生多方面分析问题目的能力。

 

 

 

 

 

提出开放性问题，给学生营造探究学习的氛围，培养学生的探究能力。

 

 

 

更好的实现人机交互，实现地理学科与信息技术的有效整合。

 

 

为下节课学习打下伏笔。

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