《沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原（第一课时）》教学设计

概要： 课题 八年级下册第八章《第一节 沟壑纵横的特殊地形区—黄土高原（第一课时）》教学设计 教学目标 一、知识与技能

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课题

八年级下册第八章《第一节 沟壑纵横的特殊地形区—黄土高原（第一课时）》教学设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学目标

一、知识与技能

1．运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。

2．根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌并分析其成因。

3．认识黄土高原水土流失的严重性及原因。

二、过程与方法

1．重在培养认识一个区域的地理位置特点、主要灾害及成因分析

2．培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习积极性。

三、情感、态度、价值观

1．欣赏自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。

2．培养正确的人地观念，认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系。

教学重点

1．黄土高原的位置、范围        2．黄土高原水土流失严重的原因

教学难点

黄土高原水土流失严重的原因

教学方法

分析归纳法   讨论探究法

教师准备

多媒体课件    将学生分成每组5—6人（若干个小组）

学生准备

搜集黄土高原的有关资料

 

教学思路

 

教学过程

    

   设计意图

 

课前环保宣言

  

 

 

 

领略黄土高原景观

 

 

 

 

 

了解黄土高原概况

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