概要： 讨论问题欣赏古文总结古人的思想。 让学生通过对古人思想的领悟，进一步理解可持续发展的内在含义。 总结 最后，总结本节课的内容，并播放歌曲《同在蓝天下》，再次激起学生的环保意识，在音乐欣赏中结束本节课 欣赏音乐、观看图片、总结有关知识。 进一步陶冶学生的情操，增强保护环境的意识。 4.其他问题及对策4.1 关于生物技术保护生物多样性的实例的收集，需要学生课前通过书籍、上网等手段进行调查，并组织学生写出调查报告，进行介绍和交流。4.2 课堂上展示的有关古文需要在课前布
保护我们共同的家园 教学设计案例,标签：高二生物教学设计模板,http://www.88haoxue.com讨论问题欣赏古文总结古人的思想。
让学生通过对古人思想的领悟，进一步理解可持续发展的内在含义。
总结
最后，总结本节课的内容，并播放歌曲《同在蓝天下》，再次激起学生的环保意识，在音乐欣赏中结束本节课
欣赏音乐、观看图片、总结有关知识。
进一步陶冶学生的情操，增强保护环境的意识。
4.其他问题及对策
4.1 关于生物技术保护生物多样性的实例的收集，需要学生课前通过书籍、上网等手段进行调查，并组织学生写出调查报告，进行介绍和交流。
4.2 课堂上展示的有关古文需要在课前布置给学生，让学生利用课余时间进行翻译，课堂上分组进行交流。
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