音乐夏令营教案

概要：一.教学目标: 1、能学会演唱歌曲《新朋友,老朋友》,并创造性地进行表演。 2、在《音乐夏令营》的活动中,能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱,并积极、大胆地进行表演,从中体验与他人合作表演的乐趣。 二.教学重难点:歌曲处理与表演 三.教学准备:录音机,相应配套伴奏范唱带(或手风琴,电子琴) 四.教学过程: 1. 师生问好。 2. 导入新课《新朋友,老朋友》,然后播放音乐。 3. 学唱歌曲(先跟着老师读一读歌词,然后教唱谱,再代词唱) 4. 学会后,学生跟音乐轻声的演唱歌曲。 5.师生对唱。 6.全班进行表演。 7.演一演 (1)让学生自己根据歌词来创编动作、进行表演。 (2)让学生分成的几个小组,自编自演。 (3)评价哪个小组表演得最好。 8.《音乐夏令营》的教学 (1)引导学生说说自己最喜欢的歌曲和游戏。 (2)分小组讨论把本学期的歌曲分类。 (3)汇报,并说说为什么这样分类。 (4)每小组根据自己的分类

一.教学目标:
    1、能学会演唱歌曲《新朋友,老朋友》,并创造性地进行表演。
    2、在《音乐夏令营》的活动中,能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱,并积极、大胆地进行表演,从中体验与他人合作表演的乐趣。
    二.教学重难点:歌曲处理与表演
    三.教学准备:录音机,相应配套伴奏范唱带(或手风琴,电子琴)
    四.教学过程:
    1. 师生问好。
    2. 导入新课《新朋友,老朋友》,然后播放音乐。
    3. 学唱歌曲(先跟着老师读一读歌词,然后教唱谱,再代词唱)
    4. 学会后,学生跟音乐轻声的演唱歌曲。
    5.师生对唱。
    6.全班进行表演。
    7.演一演
    (1)让学生自己根据歌词来创编动作、进行表演。
    (2)让学生分成的几个小组,自编自演。
    (3)评价哪个小组表演得最好。
    8.《音乐夏令营》的教学
    (1)引导学生说说自己最喜欢的歌曲和游戏。
    (2)分小组讨论把本学期的歌曲分类。
    (3)汇报,并说说为什么这样分类。
    (4)每小组根据自己的分类派一名学生选一首曲进行演唱。再选一个类别进行表演。
    (5)组织学生分小组出发参加“夏令营”活动。“玩具国”—“回声谷”—“雁儿林”—“运动场”—“大本营”。让学生每到一个情境都大胆地参与活动表演。
    (6)让学生互评,评出最佳小队。