月儿弯弯 第三课时 教案

概要：教学内容学唱歌曲《我和星星打电话》。教学目标1．能较准确地掌握领唱、齐唱这一种歌唱形式。2．能主动参与齐唱或领唱。教学过程1．教师将录制好的领唱、齐唱《我和星星打电话》完整地放一遍。并介绍领、齐唱这一种新的歌唱形式，它在我们的民歌演唱中常称“一领众和”。2．朗诵歌词。请一位同学朗诵领唱部分，其余同学一起朗诵齐唱部分。注意齐唱部分的朗诵一定要整齐。3．教师教唱歌曲几遍。① 注意突出音准、节奏的准确。② 注意对话语气要尽量表现出来。4．教师引导同学们就歌曲所描写的内容进行简短的讨论：① 我们的生活中有科幻小说、科幻电影等等。我们今天学唱的歌词是否也充满了科学幻想，为什么？②我们应不应该有幻想，为什么﹖5．老师领唱、同学们齐唱，要求齐唱部分准确、整齐。6．请一位同学或几位同学领唱，其余同学齐唱。教学评价1．学生能否尽快掌握领唱、齐唱这一歌唱形式。2．学生是否在讨论中主动、大胆发言。

教学内容

　　学唱歌曲《我和星星打电话》。

　　教学目标

　　1．能较准确地掌握领唱、齐唱这一种歌唱形式。

　　2．能主动参与齐唱或领唱。

　　教学过程

　　1．教师将录制好的领唱、齐唱《我和星星打电话》完整地放一遍。并介绍领、齐唱这一种新的歌唱形式，它在我们的民歌演唱中常称“一领众和”。

　　2．朗诵歌词。请一位同学朗诵领唱部分，其余同学一起朗诵齐唱部分。注意齐唱部分的朗诵一定要整齐。

　　3．教师教唱歌曲几遍。

　　① 注意突出音准、节奏的准确。

　　② 注意对话语气要尽量表现出来。

　　4．教师引导同学们就歌曲所描写的内容进行简短的讨论：

　　① 我们的生活中有科幻小说、科幻电影等等。我们今天学唱的歌词是否也充满了科学幻想，为什么？

　　②我们应不应该有幻想，为什么﹖

　　5．老师领唱、同学们齐唱，要求齐唱部分准确、整齐。

　　6．请一位同学或几位同学领唱，其余同学齐唱。

　　教学评价

　　1．学生能否尽快掌握领唱、齐唱这一歌唱形式。

　　2．学生是否在讨论中主动、大胆发言。