《鱼游到了纸上》详案

概要： E、这段还有什么问题吗？（为什么不说话？聋哑。当时知道吗？只觉得他有点特别。特别？他哪些地方特别？ 正因为他这么特别忘我的看鱼，金鱼才会游到他的心里。 2、还有哪些地方看出他忘我？ A、他好像和游鱼融为一体了 B、还在金鱼缸边，忘了时间、忘了自己。只记得什么？ 正因为他长时间、持久忘我地看鱼、画鱼，金鱼才能游到他的心里，才能游到他的纸上。 五、学到这里，你对这位青年是什么感情？（佩服），当知道他是聋哑人之后呢？（更加佩服）当作者知道后呢？ 佩服――感叹号 惊讶――咯噔一跳 惭愧――好骄傲地青年

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                        E、这段还有什么问题吗？（为什么不说话？聋哑。当时知道吗？只觉得他有点特别。特别？他哪些地方特别？
                        正因为他这么特别忘我的看鱼，金鱼才会游到他的心里。
                        2、还有哪些地方看出他忘我？
                        A、他好像和游鱼融为一体了
                        B、还在金鱼缸边，忘了时间、忘了自己。只记得什么？
                        正因为他长时间、持久忘我地看鱼、画鱼，金鱼才能游到他的心里，才能游到他的纸上。
                        五、学到这里，你对这位青年是什么感情？（佩服），当知道他是聋哑人之后呢？（更加佩服）当作者知道后呢？
                        佩服――感叹号
                        惊讶――咯噔一跳
                        惭愧――好骄傲地青年
                        六、这位身残志坚的年轻人确实令人佩服，其实作者初次见到他时就已经特别注意他了，只是那时还不了解他，只觉得他有点特别，现在我们再来看看，他到底有哪些特别之处？
                        七、他的特别之处也正是我们需要学习的地方，正因为他的特别，正因为他的忘我，正因为他那么勤奋、专注地看鱼、画鱼，金鱼才能游到他的纸上。其实，这篇文章中还有一个人也很特别，她就是――作者。作者通过长期的观察，把这位聋哑青年刻画的栩栩如生，跃然纸上。只要我们像这位青年、像作者一样热爱生活，做生活的有心人，平时留心观察、注意积累，勤于表达。我相信，绚丽多彩的生活同样会反映到我们每个人的作文纸上的。

                        

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