《丁丁冬冬学识字（二）3》说课设计

概要：为什么不出头呢？（左边的笔画谦让右边的笔画 左右两部分要靠拢，结构才紧凑）小结：有些字是由几个部分组成的，为了整个字的紧凑、美观，字的某些部分往往要做出“自我牺牲”——有的笔画要变形，有的字形要变小、变窄或变得扁些。这样，整个字看起来才好看，才均匀，让人看了才舒服。我们小朋友也应该像它们一样，懂得互相谦让，顾全大局。板书：笔画要谦让板书：师生板书躺生学写3个我们一起写写这个躺下的躺，不过，写之前先看屏幕：图示（写字的时候要做到头正、身直、脚放平，三个一记心间，要做抬头挺胸的大公鸡，不做弯腰塌背的臭虾米）来，开始吧。写好之后，自己评一评，给最漂亮的一个画上圈。不太好看的要改一改。你还知道哪些带有“身”字旁的字？图示师板书：我们一块来写几个吧，师生板书，躬 躯 躲 射……生选写这么多，选两三个写下来吧，注意间架结构再送几个词语给大家。我还有几件礼物送给纪律100分的好孩子，看屏幕。依次出示词语：含沙射影（比喻暗中攻击或陷害人）东躲西藏，身躯伟岸（魁梧高大） 鞠躬尽瘁（尽心尽力的去做事）(相机释义。指名读，组织纪律；齐读，一块分享)三、认识“月”字旁，学习

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为什么不出头呢？

（左边的笔画谦让右边的笔画 左右两部分要靠拢，结构才紧凑）

小结：有些字是由几个部分组成的，为了整个字的紧凑、美观，字的某些部分往往要做出“自我牺牲”——有的笔画要变形，有的字形要变小、变窄或变得扁些。这样，整个字看起来才好看，才均匀，让人看了才舒服。我们小朋友也应该像它们一样，懂得互相谦让，顾全大局。板书：笔画要谦让

板书：师生板书躺

生学写3个

我们一起写写这个躺下的躺，不过，写之前先看屏幕：

图示（写字的时候要做到头正、身直、脚放平，三个一记心间，要做抬头挺胸的大公鸡，不做弯腰塌背的臭虾米）

来，开始吧。

写好之后，自己评一评，给最漂亮的一个画上圈。不太好看的要改一改。

你还知道哪些带有“身”字旁的字？

图示

师板书：我们一块来写几个吧，师生板书，躬 躯 躲 射……

生选写

这么多，选两三个写下来吧，注意间架结构

再送几个词语给大家。

我还有几件礼物送给纪律100分的好孩子，看屏幕。

依次出示词语：

含沙射影（比喻暗中攻击或陷害人）东躲西藏，

身躯伟岸（魁梧高大）         鞠躬尽瘁（尽心尽力的去做事）

(相机释义。指名读，组织纪律；齐读，一块分享)

三、认识“月”字旁，学习带有“月”字旁的字

1、认识偏旁“月”：象形字---图片—汉字—板书

出示象形字：猜一猜，像什么？（一块肉）恭喜你答对了！

出示图片：就是一块肉。

出示汉字：月的古文字就像一块肉，单独使用和作偏旁时表示肉体。

板书“月”：让我们来一起写一写月。

强调第一笔要写成竖撇；第二笔下面要留透气孔；中间两横分布要均匀，右边都要留有空隙。简单的说就是：竖撇写干脆，留下透气孔，两横布均匀。同样，月，是个独体字

小结：不过，月字演变到现在，已经不单单用来代表和人体有关的字了，它还表示与月亮有关，比如，我们学过的朗，明朗的朗，期，星期天的期，朝，朝霞的朝等等的，这一类字数目不多，我们今天暂不学习。

今天只看和人体有关的带月字旁的字。

2、出示一组词语：皮肤、肌肉、肥胖、胆小

观察从汉字“月”到偏旁“月”的变化

请大家睁大眼睛，仔细观察，独体字月作了一些字的偏旁，发生了什么变化？

（月”字作偏旁时变得又窄又瘦，没有原来那么胖。）

为什么？

“月”不写得小一点、窄一点，另外部分占的地方就太小了，整个字就显得不好看了。

认读词语

会读这些词语吗？

自读：练一练，不认识的想办法解决了。一分钟以后，我们进行读词语比赛。

展示：读词语比赛。刚才大家学得真认真，下面我们就进行读词语比赛，哪两个小朋友先来参加比赛？大家评一评，看谁读得最准确，声音最响亮。

指名读

评价

像得胜者学习，齐读

书写“肥”

 图示

观察：左右结构 左窄右宽

（左边的笔画谦让右边的笔画，左右两部分要靠拢，结构才紧凑）

小结：右边的巴主笔是竖弯钩，写的时候，头要小，在横中线以上，大尾巴要甩起来才好看。也就是说，主笔要突出。

板书：主笔要突出

我们一块板书肥

师范写

你还知道哪些带有“月”字旁的字？

图示

师板书：我们一块来板书，胖 肌肤 脸 肝 脑......

生选写

选几个写下来吧，注意间架结构。限时一分钟

同坐互相批阅，写得好的画上一张笑脸。还需要改进的请他修改。看谁是纪律学习双百分的孩子。

读句子练习。

同学们真爱学习，老师要奖励大家一个练习，读一读这些优美动听的句子。

依次出示句子：

冬冬长着黑黑的头发，白白的皮肤，笑起来可甜了！

丁丁平常很注意锻炼身体，胳膊上的肌肉可结实了！

爷爷看着肥美的鱼虾，高兴地笑了。

张飞长得膀大腰圆，威风极了。

四、练习限时查字典：

打开书，66页，小铅笔，读题目“查一查，抄音节”

先观察，要查的字有什么特点吗？（都是月字旁的字）

不要忘记，查出来，还要把音节工整的抄写在括号里。

我们分两组，一二组查第一行，三四组查第二行，比赛谁家是第一名。

丁丁查这六个字用了9分种，你呢？

放好字典，放好笔，坐端正，谁来填？。

指名说出拼音，课件填写。

小结：这节课，我们认识了两个新偏旁“身”和“月”，还学习了带“身”和“月”的生字，发现了一些汉字的形体特点，能有规律地识字，还能借助图片和字典，协助我们认字。真了不起！

五、作业：完成部首积累表：“身”“月”字旁

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