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《体育世界》研究教案设计

[02-24 00:50:35]   来源:http://www.88haoxue.com  北师大版第四册语文教案   阅读:68408

概要:《体育世界》研究教案设计义务教育课程标准实验教科书 北京师范大学出版社 二年级下册市太平寺小学 周风 一、教材分析本单元是个开放的单元。以“体育”为主题,引导学生在生活中学语文、用语文。本单元的主要内容有:看图认识各种运动项目,学习相关的字词,通过插图后面的“认一认”、“读一读”学习关于体育的生字新词及有关体育运动的名言。教材还设计了“听故事”、“做光荣榜”、“制定个人锻炼计划”等语文实践活动。安排了自读知识“奥材匹克旗帜”短文,向同学介绍最敬佩的运动员等内容。编排这些与学生生活联系密切的活动,目的在于综合培养学生的语文素养,培养学生搜集信息,处理信息的能力及学生的创新意识。二、教学目标 1.通过学习知道图中画了些什么体育运动项目。 2.会认生字新词。 3.能正确书写生字6个。三、教学重点 1.认识图画内容,学习生字新词。 2.将图文相对应。四、教学难点: 能独立认识生字新词。 五、教学准备 1.课件、录音机、生字

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《体育世界》研究教案设计

义务教育课程标准实验教科书      北京师范大学出版社    二年级下册

市太平寺小学     周风

一、教材分析

  本单元是个开放的单元。以“体育”为主题,引导学生在生活中学语文、用语文。
  本单元的主要内容有:看图认识各种运动项目,学习相关的字词,通过插图后面的“认一认”、“读一读”学习关于体育的

生字新词及有关体育运动的名言。教材还设计了“听故事”、“做光荣榜”、“制定个人锻炼计划”等语文实践活动。安排了自

读知识“奥材匹克旗帜”短文,向同学介绍最敬佩的运动员等内容。
  编排这些与学生生活联系密切的活动,目的在于综合培养学生的语文素养,培养学生搜集信息,处理信息的能力及学生的创

新意识。
二、教学目标
          1.通过学习知道图中画了些什么体育运动项目。
          2.会认生字新词。
          3.能正确书写生字6个。
三、教学重点
          1.认识图画内容,学习生字新词。
          2.将图文相对应。
四、教学难点: 能独立认识生字新词。           
五、教学准备
          1.课件、录音机、生字卡
          2.画田字格、小黑板
六、教学时间 :两课时
七、教学过程(第一课时)
(一)导入 (看课件)            师导语:

①在绿茵茵的草地上,来了一群爱好运动的小朋友,你知道他们分别在进行什么活动吗?
②生:他们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在游泳......
③师:你知道或喜欢什么体育运动?
④生:我喜欢打乒乓球,喜欢跑步,喜欢踢足球......
师:今天就让我们一起走进体育世界,逛一逛体育乐园,感受一下体育运动的魅力吧!
(设计意图:伴随着动画的体育运动课件图片展,激发学生对体育活动的热情带着对体育活动的喜爱,步入学习。)
(二)初知课文内容,互动识字
①看书P54~55,给图找生字朋友
②读词(看图读词) 
③开火车读词
④认字,口头组词。
(设计意图:学会图文对应,体现教学中的主动性和参与性原则,通过开火车读词及扩词练习,积累词语。)
(三)学写生字
①师范写生字。重点指导:球、跳
②学生上台来写、共同评议。
③全体练写生字。
(设计意图:师规范书写生字,抓住重点字进行教学,再让学生上台练写,共同评议。改变传统的评价方式,给学生一个展示自

我的舞台,培养自信心,能让学生记忆深刻,过程与方法得到交融与落实。)
(四)交流收获,加深理解
     师:记得上学期在女子跳绳比赛中,张奥捷同学获得了1分钟跳绳第一名的好成绩。最近学校开展了一项活动“抖空竹”,

下面请几位同学上台来表演一下。
      ①师介绍:
         家住北京宣武区广内街道的“抖空竹”第三代传人李连元老人今年已61岁,奥运期间,他将带领表演队,在奥林匹克中

心区文化广场为中外游客表演“抖空竹”。“抖空竹”这一老北京民俗绝活将登上奥运大舞台,向世界展示这朵古老华夏文化中

的奇葩。
      ②导入体育运动格言、名言。
(设计意图:此环节设计在《运动员进行曲》的背景音乐中,由身边的体育活动“抖空竹”比赛,导入下一环节体育格言的学习

,水到渠成。)
 (五)学习运动格言
    △生命在于运动(法---伏尔泰)
    △发展体育运动,增强人民体质(毛泽东)
    △友谊第一,比赛第二
    △更高、更快、更强(奥运会口号)
    △站如松,坐如钟,行如风。(少林寺)
    △运动是一切生命的源泉。(达-芬奇)
(六)运动员光荣榜
(设计意图:教师由身着的李宁运动服引入“光荣榜运动员”的学习,激发兴趣,活跃了课堂气氛;巧妙地为教学做了铺垫。)
(七)拓展、小结
①制定个人锻炼计划。(如: 立定跳远、1分钟跳绳)
②写一写自己最喜欢的体育活动或运动员的故事。                                             师小结:   奥运牵动中国

情,健康运动在平小。在即将到来的校春季运动上 ,希望我班运动健儿赛出水平、赛出风格!为迎接北京奥运,展示我们的风采


          板书设计:
                                    体   育   世   界

                                              球

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