《迷人的夏天》课堂实录 刘珂

概要：师：你呢？生：我在暑假里爬过山。师：还有不一样的吗？看看还有没有别的活动？（王月）生：我在暑假里骑过自行车。师：我们有这么多的活动，夏天可真是悠闲啊。好，谁还喜欢这悠闲的夏天啊？喜欢的同学一起读一读。生：夏天是悠闲的，我们扛着鱼杆去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳，还可以自制冰激淋，学作美味的凉拌佳肴，或者白天躺在土地上读书，夜晚望着星空畅想。师：看到同学们今天一个个小脸上都露出了美滋滋的表情，老师想，你们一定想到了暑假的生活。在暑假里啊，老师喜欢躺在床上读书，在书的海洋里遨游，书，给了我知识；给了我乐趣；给了我才干。夜晚呢，我常常在星空下畅想。（放影片）师：望着这满天的繁星，我想到了你们，我在想，你们此时在干什么呢？我想到，你们是不是每一天都过得很开心？我还想到，开学见面的时候，你们是不是长高了？是不是会晒黑了？现在，假设你也在夏夜星空下，望着满天的星星，望着这深色的星空，你会想些什么呢？有人愿意把你畅想到的跟我们大家分享一下吗？来，你。生：我看到那些一闪一闪的星星，就想起了老师和同学。师：我想着他，他也想着我。经过了两年共同生活，虽然我们人不在一起，但是我

《迷人的夏天》课堂实录 刘珂,标签：北师大版第四册语文教案大全,http://www.88haoxue.com
　　师：你呢？
　　生：我在暑假里爬过山。
　　师：还有不一样的吗？看看还有没有别的活动？（王月）
　　生：我在暑假里骑过自行车。
　　师：我们有这么多的活动，夏天可真是悠闲啊。好，谁还喜欢这悠闲的夏天啊？喜欢的同学一起读一读。
　　生：夏天是悠闲的，我们扛着鱼杆去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳，还可以自制冰激淋，学作美味的凉拌佳肴，或者白天躺在土地上读书，夜晚望着星空畅想。
　　师：看到同学们今天一个个小脸上都露出了美滋滋的表情，老师想，你们一定想到了暑假的生活。在暑假里啊，老师喜欢躺在床上读书，在书的海洋里遨游，书，给了我知识；给了我乐趣；给了我才干。夜晚呢，我常常在星空下畅想。
　　（放影片）
　　师：望着这满天的繁星，我想到了你们，我在想，你们此时在干什么呢？我想到，你们是不是每一天都过得很开心？我还想到，开学见面的时候，你们是不是长高了？是不是会晒黑了？现在，假设你也在夏夜星空下，望着满天的星星，望着这深色的星空，你会想些什么呢？有人愿意把你畅想到的跟我们大家分享一下吗？来，你。
　　生：我看到那些一闪一闪的星星，就想起了老师和同学。
　　师：我想着他，他也想着我。经过了两年共同生活，虽然我们人不在一起，但是我们的心是相通的。你想到了什么？
　　生：看这满天的星空，我想到了老师。
　　师：谢谢，孩子。（人名）
　　生：我想到了我的姐姐。
　　师：想到了你的姐姐。他和你们家一起生活吗？
　　生：不在。
　　师：亲情不论有多远都是隔不断的。你说。
　　生：我想到了我的好朋友。
　　师：朋友是我们一生中最大的财富。你说。
　　生：看这星空我想到了我的姥姥。、
　　师：除了想起亲人，你还想什么呢？你说。
　　生：学校。
　　师：虽然放假了，你还想起了我们的校园生活。你说。
　　生：我还想起了我们那些老师。
　　师：你说。
　　生：我想起了我的小学。
　　师：还有吗？你说（人名）。
　　生：我还想起了老师和同学。
　　师：在夏日星空之下我们可以任意的放飞我们的思想。不仅想老师、想同学、想亲人，还可以想天上是不是真的有仙女呀，我什么时候能坐上宇宙飞船啊，等等。无拘无束任意想象，这就叫畅想，这就是悠闲的夏天带给我们的迷人之处。让我们一起再来感受这悠闲的夏天吧！读。
　　生齐读此段。
　　师：夏天是（手指板书）
　　生:迷人的。
　　师：现在你想怎么读课题呀？（指名）
　　生：迷人的夏天。
　　师：（指板书）夏天是
　　生：炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的。
　　师：人们常说春天是播种的季节，夏天是孕育的季节，正因为火辣辣的太阳把热量尽情地洒向大地，才使得万物充分吸取能够生长发育的热量，才会有秋天的果实累累。你们也将经过一个夏天之后升入高一年级，所以说，夏天是（手指大屏幕）
　　生：迷人的，是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里（生接）走向成熟。
　　师：这节课我们就上到这，下课。
　
 

上一页  [1] [2] [3]