概要： 师：你怎么体会出来她不容易的？ 生：因为，她要翻过一座山，翻过两座山，还要翻过第三座山，路那么远，而且山路一定不好走，所以我觉得路上他一定很辛苦。 生：我想狐狸妈 妈去的时候要翻过三座山，回来时，还要再翻过三座山。回来时一定会比去的时候更辛苦。 师：是啊，狐狸妈 妈要走这么远的路，真辛苦。你体会到了狐狸妈 妈的这份辛苦了吗？能带着你的感受读一下这句话吗？还有谁体会到了？你再读一下这句话。都体会到了吗？一齐读。 你还能从哪里看出狐狸妈 妈很辛苦呢？ 生：我还从这句话感觉出狐狸妈 妈很辛苦。“她跳到了葡萄架上，摘了一大串葡萄，然后叼着葡萄急急忙忙的往回赶。“这里狐狸是“跳”到葡萄架上的说明葡萄架很高，狐狸已经翻过了3座了，还要跳到那么高的葡萄架上去摘葡萄，所以我从这里体会出狐狸妈 妈很辛苦。 生2：狐狸摘了一大串葡萄，一定很重，但它们还要把它叼在嘴里，翻过三座山返回，所以我觉得狐狸妈 妈很辛苦。 师：同学们体会的可真好，现在我们就来比赛读读狐狸妈 妈摘葡萄的句子，看谁能读出狐狸妈 妈的那份辛苦？ 师：狐狸妈 妈为了给小狐狸找吃的来回要翻过六座山，如此
妈妈留下的葡萄树 第二课时教学实录和反思,标签：北师大版第六册语文教案大全,http://www.88haoxue.com
师：你怎么体会出来她不容易的？
生：因为，她要翻过一座山，翻过两座山，还要翻过第三座山，路那么远，而且山路一定不好走，所以我觉得路上他一定很辛苦
。
生：我想狐狸妈 妈去的时候要翻过三座山，回来时，还要再翻过三座山。回来时一定会比去的时候更辛苦。
师：是啊，狐狸妈 妈要走这么远的路，真辛苦。你体会到了狐狸妈 妈的这份辛苦了吗？能带着你的感受读一下这句话吗？还有
谁体会到了？你再读一下这句话。都体会到了吗？一齐读。
你还能从哪里看出狐狸妈 妈很辛苦呢？
生：我还从这句话感觉出狐狸妈 妈很辛苦。“她跳到了葡萄架上，摘了一大串葡萄，然后叼着葡萄急急忙忙的往回赶。“这里狐
狸是“跳”到葡萄架上的说明葡萄架很高，狐狸已经翻过了3座了，还要跳到那么高的葡萄架上去摘葡萄，所以我从这里体会出狐
狸妈 妈很辛苦。
生2：狐狸摘了一大串葡萄，一定很重，但它们还要把它叼在嘴里，翻过三座山返回，所以我觉得狐狸妈 妈很辛苦。
师：同学们体会的可真好，现在我们就来比赛读读狐狸妈 妈摘葡萄的句子，看谁能读出狐狸妈 妈的那份辛苦？
师：狐狸妈 妈为了给小狐狸找吃的来回要翻过六座山，如此遥远、如此艰辛，但她却没有停下来休息过。那么，是什么样的力量
促使她这样做呢？
生：是爱的力量。
师：对是母爱的力量！
师：同学们看一看，这一部分，我们还从哪里可以感受到狐狸妈 妈很爱小狐狸呢？
生：我还从这句话感觉到狐狸妈 妈很爱小狐狸。“孩子一个人在家，不会被凶恶的老鹰抓走吧？”从这句话中可以看出狐狸妈
妈尽管很累，却一心想着它的孩子，担心它的孩子有危险。
师：这一部分同学们体会得真好，狐狸妈 妈无论是翻山越岭为孩子找一串香甜的葡萄，还是为孩子担忧的焦急心情，都是母亲对
孩子最深切的爱，让我们带着刚才体会到的情感，想象一下狐狸妈 妈翻山越岭为小狐狸找吃的拼命奔跑的情形，再来读一读这一
段，，读出狐狸妈 妈的辛苦，读出狐狸妈 妈的爱。
学生练读。
师：谁来读一读（指名读）
师：当狐狸妈 妈叼着葡萄回到家门前的时候，当她想休息一会的时候，危险正向她的孩子袭来，在危急时刻，狐狸妈 妈又是怎
么做的呢？找一名同学来读第四段。从这段中你找到了狐狸妈 妈爱小狐狸的句子了吗？
生：我在下一段中找到了这样一句话“狐狸妈 妈喊起来：‘呜----孩子，危险！快逃呀！’
师：狐狸妈 妈说这句话时是在怎么样的一种情况下？
生：是猎人和猎狗就要来了的时候。
师：狐狸妈 妈为什么说这句话？
生：她想让小狐狸逃跑
师：要想让小狐狸听到她的声音，狐狸妈 妈应该怎么喊？
生：大声地喊。
师：请你大声地喊出来
生：用尽全身的力气喊。
师：请你喊出来
生：使劲地喊。
师。请你使劲地喊出来。
师：听了你们的读，老师也想读了，师范读。同学们，我的读和他们有什么不同？
生：老师读得很着急。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
上一篇：我的教学设计:梦已被染绿
分类导航
最新更新
推荐热门
