《古罗马斗兽场》教学设计（镇公开）

概要：《古罗马斗兽场》教学设计（镇公开）教学目标：1、了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观，了解它的来历及角斗士的悲惨命运。2、激发学生对平等、自由、生命的理解与热爱。3、学习作者有序的观察和写作方法。4、培养学生搜集整理资料及借助资料理解课文的能力，进一步培养学生理解有一定含义的句子的能力。教学重点：1、了解古罗马斗兽场的来历及角斗士的悲惨命运。2、学习作者的观察和写作方法。教学时间：一教时课前准备：1、了解古罗马斗兽场，了解背景。准备一些斗兽场的图片。2、观看电影《斯巴达克斯》。一、引语入课。二、初读感知斗兽场的雄伟。1、学生读课文。你觉得斗兽场雄伟吗？用笔把这些描写画出来。2、学生小组互读互议。3、以组为单位汇报学习情况。教师相应出示斗兽场的图片，补充感知。三、再读悟情。1、学生再读课文，想：参观斗兽场前后，我的心情有变化吗？如果有，为什么会有如此巨大的反差呢？2、学生结合课文说说自己的理解。3、你能用自己收集掌握的资料说说我情感变化的原因吗？引导学生理解一下我对广场上的“角斗士”的态度变化。四、你读了这篇文章后有什么话想同我们说说的，请说说。五、把你的感受写下来，并

《古罗马斗兽场》教学设计（镇公开）
教学目标：
　　　1、了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观，了解它的来历及角斗士的悲惨命运。
　　　2、激发学生对平等、自由、生命的理解与热爱。
　　　3、学习作者有序的观察和写作方法。
　　　4、培养学生搜集整理资料及借助资料理解课文的能力，进一步培养学生理解有一定含义的句子的能力。
　　教学重点：
　　　1、了解古罗马斗兽场的来历及角斗士的悲惨命运。
　　　2、学习作者的观察和写作方法。
　　教学时间：一教时
　　课前准备：
　　　1、了解古罗马斗兽场，了解背景。准备一些斗兽场的图片。
　　　2、观看电影《斯巴达克斯》。

　　一、引语入课。
　　二、初读感知斗兽场的雄伟。
　　　1、学生读课文。你觉得斗兽场雄伟吗？用笔把这些描写画出来。
　　　2、学生小组互读互议。
　　　3、以组为单位汇报学习情况。教师相应出示斗兽场的图片，补充感知。
　　三、再读悟情。
　　　1、学生再读课文，想：参观斗兽场前后，我的心情有变化吗？如果有，为什么会有如此巨大的反差呢？
　　　2、学生结合课文说说自己的理解。
　　　3、你能用自己收集掌握的资料说说我情感变化的原因吗？引导学生理解一下我对广场上的“角斗士”的态度变化。
　　四、你读了这篇文章后有什么话想同我们说说的，请说说。
　　五、把你的感受写下来，并给它取个题目。
　　六、课外延展。读一本相关的书籍。