概要:生:似乎。……似乎……生。真像。……真像……师评价:小朋友积累的词语真丰富呀!这个句子把什么比作什么?说说你的理由。生:……立交桥弯弯的,就像……师:道道彩虹,有多少呀?到目前为止,北京有五百多座立交桥,就有五百多道彩虹。让我们一起读句子。生齐读:环行路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。师:你也能说几个这样的句子吗?(出示;一片片落叶犹如()()犹如()(生交流句子)师:让我们再读这个句子。生:环行路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。(感受有所加深)师小结:我们从这些词、这些句都感受到北京是——生;灯的海洋,光的世界。师:难怪课题说——生:北京亮起来了。(深有感触)师:其实这个亮,还能反映北京的变化,自由读课文,找找,哪些句子写出了北京的变化?三、 深入解读,发现亮的变化师:你从哪些句子感受到北京的变化?生:焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。(出示句子)师:你从哪些词语看出了变化?生:焕然一新(多媒体打出王府井改造前的旧貌)师:你看以前的王府井是怎样的?生:街道很窄。生:很暗
《北京亮起来了》第二课时教学实录,标签:人教版二年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生:似乎。……似乎……
生。真像。……真像……
师评价:小朋友积累的词语真丰富呀!这个句子把什么比作什么?说说你的理由。
生:……立交桥弯弯的,就像……
师:道道彩虹,有多少呀?到目前为止,北京有五百多座立交桥,就有五百多道彩虹。让我们一起读句子。
生齐读:环行路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。
师:你也能说几个这样的句子吗?(出示; 一片片落叶犹如( )
( )犹如( )
(生交流句子)
师:让我们再读这个句子。
生:环行路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。(感受有所加深)
师小结:我们从这些词、这些句都感受到北京是——
生;灯的海洋,光的世界。
师:难怪课题说——
生:北京亮起来了。(深有感触)
师:其实这个亮,还能反映北京的变化,自由读课文,找找,哪些句子写出了北京的变化?
三、 深入解读,发现亮的变化
师:你从哪些句子感受到北京的变化?
生:焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。
(出示句子)
师:你从哪些词语看出了变化?
生:焕然一新
(多媒体打出王府井改造前的旧貌)
师:你看以前的王府井是怎样的?
生:街道很窄。
生:很暗,没有颜色。
生:……
(多媒体打出改造后的新貌)
师:现在的王府井你觉得怎样?
生:美丽
生:街道很宽
生:……
师:现在的王府井街道很宽……每天要接待五十万游客来观光旅游。特别是到了晚上……让我们一起读
生齐读:焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。
师:这就是“焕然一新”再读。
生读句子。
师:还有哪个句子写出北京的变化?
生:古老的故宫变得年轻了,一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。(多媒体打出)
师:你从哪里看出了变化?
生:变得年轻了。
师:故宫已经有六百多岁了,就像一位年纪很大的老人,你从哪里看出她变年轻了?
生:一束束灯光照着她(师:读出你的感受)古老的故宫变得年轻了,一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。
生:银光闪闪,十分动人。(生读句子
古老的故宫变得年轻了,一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。)
师激情点拨:每当夜幕降临,一盏灯光亮了,两盏灯光亮了,一束束的灯光照着古老的故宫,她就像一位亭亭玉立的少女,多么年轻,多么动人。女同学读
女生感情朗读:古老的故宫变得年轻了,一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。
四、 拓展延伸,写出“亮”之美妙
师:这篇文章是作家几年前写的,现在的北京变得更亮了,你看:
(多媒体打出长城、火车站、鸟巢、水立方的夜景图)
(学生发出“呀!”的赞叹声)
师:快,选一幅图,送它一个词或一句话。
(学生写话)后交流
师总结课文:北京天天都在变,越变越亮,越变越美,让我们一起自豪地读课题——
生:北京亮起来了。
师:下课!
板书设计:
北京亮起来了
灯的海洋 光的世界 (上课前板书)
华灯高照 灯光闪烁 银光闪闪 (生交流后板书)
五光十色 绚丽多彩 光彩夺目
金碧辉煌
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