概要：生：风餐露宿、日夜兼程。因为“日夜兼程”就说明日夜都在走路。师：“风餐露宿”是什么意思呢？生：沉默。师：“露”可以解释为露天。“宿”就是——？生：睡觉。师：连起来说一说。生：就是在风里吃饭，在露天睡觉。师：是呀，理解了每一个字的意思，也就理解了这个词的意思。你能用这个办法理解“日夜兼程”么？没人举手。师：日——？ 生：早上。师：夜——？ 生：晚上。师：兼程——？ 生：都在走路。师：小朋友真能干。你们仿佛看到孔子在什么时候在赶路呢？自己轻声读一读。生：白天和晚上。 师：是呀，白天和晚上没有休息。生：中午。 师：烈日当头，还在赶路。师：说具体，不要给了老师一个词。生：仿佛看到孔子下雪天在赶路。生：仿佛看到孔子每天都在赶路。生：仿佛看到孔子每天早上、中午、晚上、凌晨都在赶路。师：现在，你再读这两个词，有什么感受。生：读。生：我感受到孔子一路很辛苦。师：是呀。你来读一读。生：我感受到孔子很好学。师：是呀，他就是太好学了，所以才着急赶路，带着你的感受读一读。生：读。
汤亚梅《孔子拜师》教学实录,标签：人教版三年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生：风餐露宿、日夜兼程。因为“日夜兼程”就说明日夜都在走路。
师：“风餐露宿”是什么意思呢？
生：沉默。
师：“露”可以解释为露天。“宿”就是——？
生：睡觉。
师：连起来说一说。
生：就是在风里吃饭，在露天睡觉。
师：是呀，理解了每一个字的意思，也就理解了这个词的意思。你能用这个办法理解“日夜兼程”么？
没人举手。
师：日——？ 生：早上。
师：夜——？ 生：晚上。
师：兼程——？ 生：都在走路。
师：小朋友真能干。你们仿佛看到孔子在什么时候在赶路呢？自己轻声读一读。
生：白天和晚上。 师：是呀，白天和晚上没有休息。
生：中午。 师：烈日当头，还在赶路。
师：说具体，不要给了老师一个词。
生：仿佛看到孔子下雪天在赶路。
生：仿佛看到孔子每天都在赶路。
生：仿佛看到孔子每天早上、中午、晚上、凌晨都在赶路。
师：现在，你再读这两个词，有什么感受。
生：读。
生：我感受到孔子一路很辛苦。
师：是呀。你来读一读。
生：我感受到孔子很好学。
师：是呀，他就是太好学了，所以才着急赶路，带着你的感受读一读。
生：读。
师：你们知道曲阜到洛阳有多远么？
生：摇头。
出示地图。
师：足足几个月，谁再来读。
生：读。
师：孔子真不容易，书中用那一个词来形容。 生：终于。终于说明了孔子很辛苦。
师：一起把感受带到句子中去读一读。 生：齐读。
师：课文还用了哪个词形容孔子？ 生：风尘仆仆。
师：可惜呀，课文的插图没有划出风尘仆仆的孔子，你能想象他当时的样子么？
生：身上全部是沙子、灰尘。 生：身上都是泥。
师：“风尘仆仆”就是孔子走了很多的路，脸上、身上都是泥。同学们能够练习上下问理解词语真能干。请同学们把这个字写在孔子的旁边，写完后夸夸他。
四、词语入手，体会孔子的好学。
师：读到这儿，老师真想跟孔子说，你风餐露宿，日夜兼程，风尘仆仆，为什么还要去拜师呢？你从那一个自然段知道了。
生：第一自然段。
【出示：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总是觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。】
师：自己读一读，看看你能不能把它读懂。 生：读。
师：读懂了么？谁来说一说。 生：因为孔子觉得他的知识还不够渊博。
师：你们知道“渊博”是什么意思么？这是一个新词，平时你会怎么做？
生：查字典。
师：老师把“渊”在字典中的意思拍下来了。（出示）“渊”是什么意思？
生：深。
师：“博”呢？ 生：奥、深奥。
师：“渊博”就是——？
生：知识深而广。
师：知识甚而广，知道的很多，就叫渊博。真的是孔子的知识不够渊博么？
生：不是的，孔子年轻时，就是远近闻名的老师了。
师：“远近闻名”的“闻”是用鼻子去闻么？ 生：不是的，是用耳朵听。
师：知道了“闻”的意思，谁来说说一“远近闻名”的意思。
生：很远的地方都知道孔子是很有学问的。
生：不管是远的，还是近的，都知道。
师：要是我们知道了某个词中最关键字的意思，那么词语我们也就读懂了。
师：你们了解孔子么？
生：他是春秋时期的大思想家，曾经周游列国。
师：我们可以从哪里更深的了解孔子呢？
生：资料袋。
师：请同学们自由地读一读资料袋。相信你对孔子会有更深的了解。
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