《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学实录

概要：老师：提问，这篇课文讲的可不是这个家族的什么？而是讲恐龙和鸟类的关系。现在迅速的浏览课文，一共有几个自然段。学生：5个。老师：在第四自然段中找一段话，看课文是怎么描绘恐龙的庞大家族和形态各异的，只用一句话描绘。重复这一句。学生：找到的读：（数千万年后，他的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像他们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。）老师：这么长的，才一句话。这里概括了几类。几类。6类。屏幕出示：数千万年后，他的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：像他们的祖先一样两足奔跑四足行走身长几十米，重达数十吨身材小巧，体重不足几公斤凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物温顺可爱，以植物为食（读第一类。读二、三、四、五、六类。）提问：课文可没这样从上往下的顺序介绍。这六类，课文又把它分作三组。课文是怎么分成三组的，为什么这样分成三组。（把书全都扣上。谁也不许看书。这六组把顺序打乱，你看看谁和谁可以分作一组，二组，三组。分完后，告诉大家为

老师：提问，这篇课文讲的可不是这个家族的什么？而是讲恐龙和鸟类的关系。现在迅速的浏览课文，一共有几个自然段。

学生：5个。

老师：在第四自然段中找一段话，看课文是怎么描绘恐龙的庞大家族和形态各异的，只用一句话描绘。重复这一句。

学生：找到的读：（数千万年后，他的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像他们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。）

老师：这么长的，才一句话。这里概括了几类。几类。6类。

屏幕出示：

数千万年后，他的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：

像他们的祖先一样两足奔跑

四足行走

身长几十米，重达数十吨

身材小巧，体重不足几公斤

凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物

温顺可爱，以植物为食

（读第一类。读二、三、四、五、六类。）提问：课文可没这样从上往下的顺序介绍。这六类，课文又把它分作三组。课文是怎么分成三组的，为什么这样分成三组。（把书全都扣上。谁也不许看书。这六组把顺序打乱，你看看谁和谁可以分作一组，二组，三组。分完后，告诉大家为什么要这样分。

屏幕出示：1.有些恐龙-------------------------，有些恐龙则-----------------------。

          2.有些恐龙-------------------------，有些恐龙则-----------------------。

          3.有些恐龙-------------------------，有些恐龙则-----------------------。

学生：有些像祖先，四足行走。（行走、奔跑。）

老师：2足、4足。

有恐龙………………有些恐龙则。

分好后，齐读。讲“则”的意思

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