全国阅读教学观摩武汉赛区实录《开国大典》

概要：生：欢跃比欢呼还好，欢跃是欢呼得叫起来了。师：孩子们，此时此刻中国人民多么激动啊，在天安门广场，他们一起欢呼，一起欢跃，你仿佛听到了——仿佛看到了——生：我仿佛看到了全中国的希望。生：我还看到了全中国人的幸福，都很高兴。师；高兴得怎么样？生：高兴得欢跃起来了，联系我自己，知道那时中国很苦，现在终于成立了新中国，多么高兴呀。师：谁能看的更远，在山村，在城市，在大江南北……生：我看到中国发展起来了，成了世界强国。师：此起，中国开始要发展。生：中国这头雄师醒来了。学生齐读这段话师：你们觉得你们的朗读把此时此刻人民的激动表现出来了吗？生：我感觉表达出来了。生：我感觉表达得不够，这时，全中国人民是很高兴，很激动的。师：你来读、学生读师：你读得好，把我们刚才体会的词都强调了出来，此时此刻人民群众为什么如此激动？让我们来回顾一段历史。师：（放录象资料）痛苦、屈辱、灾难……在圆明园的大火中燃烧，南京大屠杀，血流成河，尸横遍野……刻骨铭心的过去，真可谓暗无天日，民不聊生，旧中国成了一座人间地狱。危难之际，毛主席领导全中国人民奋起反抗，终于迎来了曙光。再来读主席的话，你会有更深的体会。

全国阅读教学观摩武汉赛区实录《开国大典》,标签：人教版五年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com

生：欢跃比欢呼还好，欢跃是欢呼得叫起来了。

师：孩子们，此时此刻中国人民多么激动啊，在天安门广场，他们一起欢呼，一起欢跃，你仿佛听到了——仿佛看到了——

生：我仿佛看到了全中国的希望。

生：我还看到了全中国人的幸福，都很高兴。

师；高兴得怎么样？

生：高兴得欢跃起来了，联系我自己，知道那时中国很苦，现在终于成立了新中国，多么高兴呀。

师：谁能看的更远，在山村，在城市，在大江南北……

生：我看到中国发展起来了，成了世界强国。

师：此起，中国开始要发展。

生：中国这头雄师醒来了。

学生齐读这段话

师：你们觉得你们的朗读把此时此刻人民的激动表现出来了吗？

生：我感觉表达出来了。

生：我感觉表达得不够，这时，全中国人民是很高兴，很激动的。

师：你来读、

学生读

师：你读得好，把我们刚才体会的词都强调了出来，此时此刻人民群众为什么如此激动？让我们来回顾一段历史。

师：（放录象资料）痛苦、屈辱、灾难……在圆明园的大火中燃烧，南京大屠杀，血流成河，尸横遍野……刻骨铭心的过去，真可谓暗无天日，民不聊生，旧中国成了一座人间地狱。危难之际，毛主席领导全中国人民奋起反抗，终于迎来了曙光。再来读主席的话，你会有更深的体会。

学生齐读。

师：谁想读

生读

师：谁再来？

生读。

师：一种自豪感油然而生，一起读。

师：再把自己的激动表现出来吧。

师：联系这句话，你觉得人民群众为什么如此激动？

生：以前的旧社会资本家不把人当人看，瞧不起中国人。

师：不仅仅是瞧不起，是践踏在脚下。

师：回想从前，你还有话说吗？

生：以前的旧中国，都被帝国注意侵占，还挂着牌子 “中国人和狗不能入内。”  

师：孩子们，那个屈辱真不堪回首啊！

生：还签定了很多不平等条约，中国的一些领土也割让出去了。今天中国站起来了，成了亚洲和世界强国了。

师：从这天开始，那些屈辱的日子过去了。回想新中国的过去，还有说的吗？

生：中国战胜日本，很不容易，感到很自豪。

生：还有反动派不让新中国成立，对毛主席进行压迫。

师；来的不容易啊，孩子们，这就是开国，这就是新中国成立的意义，读。

学生读

师：停，你觉得你的激情在喷发吗？

学生再读。

师：对，就带着这样的激情来感受庄严的开国大典。

师：再读下去

生读“这庄严的  这雄伟的声音……一起欢跃起来。”

师：还有哪一句话同样深深打动了你，哪些场面给你留下深刻印象？

生：第八自然段打动我，生读第八自然段“接着升国旗……”

师：读得那么好，能不能说你的感受。

生：以前中国人受压迫，现在可以从此抬头做人。

师：再从这句话另外的词你有什么体会？

生：瞻仰，人们对国旗很敬仰，很敬佩。

师：瞻仰是什么意思？

生：怀着崇拜敬仰的心情来看。

师：表示看的词还有很多，谁说？

生：俯视

生：仰望

生：瞧

生：眺望

生：了望

师：孩子们课文用了一个瞻仰，为什么？

生：一般用在对神才瞻仰，五星红旗是神圣的。

师：五星红旗代表着中华人民共和国，带着这种感情读。

学生读。

师：又出现了两个“一齐”，表现此时人民的心是一起在跳动。

再读一读，注意 站 字，有问题吗？

生：“升起来”说明和站是相对应的。

师：为什么说是升起来了？五星红旗代表了中国人民。还有问题吗？

生：五星红旗升气来了和我们站起来了，表明中国成立了，不用被踩在脚下。

师：难道中国人曾经是坐着吗？来，回顾曾经的屈辱，把你心中的话写出来。

课件出示：

五星红旗升起来了，表明——  ，表明——   ！

学生书写。配乐  “五星红旗迎风飘扬”

教师巡视。

师：好，孩子们，写完的可以说了，没有写完的直接说出来。

生：五星红旗升起来了，表明中国人民又站起来了，表明中国人民是十分强大的。

生：五星红旗升起来了，表明以前不敢抬头的中国人可以站起来了。

生：五星红旗升起来了，表明我们从此可以过上幸福的生活了。

生：五星红旗升起来了，表明我们中国人不再受帝国主义压迫了，可以抬头挺胸做人了。

师：这就叫扬眉吐气了。

生；五星红旗升起来了，中国即将成为一个世界强国了。

生：中国不会受日本人的欺辱了，不会过那些苦日子了。

生：那些苦日子一去不复返了。

师：孩子们这就是五星红旗升起来了，表明中国人民站起来了。带着这样的激情再读“毛主席亲自按动     从此站起来了。“

师：孩子们，我们的激情在迸发，课文中还有很多这样打动我们心的句子，打动我们的场面，让我们永远记住这个日子1949年10月1日，毛泽东主席用强有力的语调宣布：（ 放当时毛主席宣布中华人民共和国成立的录音 ）观众鼓掌。

这节课学到这里，下课。

上一页  [1] [2]