我的教育世界《慈母情深》课堂实录

概要：（师生交流反馈并做点评。）师：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（出示这句话）读生：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去师：母亲极其瘦弱的脊背、眼神疲惫的眼睛、龟裂的手指，不断在“我”眼前浮现，有多少情在“我”心中涌动，有多少话在“我”笔尖流淌，“我”有多少话想说呀！请拿起笔，补上省略号留下的空白。（生写师巡视。）师：谁来说一说。生：--师：内心是多么后悔呀！师：这份爱也留在了你我的心里，让我们延续今天的感动，用感恩的心感受身边的母爱。（课件出示拓展作业。）延续感动：1、 阅读梁晓声的《母亲》原文；2、 搜集颂扬母爱的名句或诗歌；3、 课外阅读颂扬母爱或感激母爱的文章，如：《母亲的“存折”》、《那一刻，我理解了母爱》、《妈妈的心 ，是瓷器》等等（可以上网查找）；4、 做一个懂得感恩的人，向你的母亲表达你的感激，用行动回报母亲。板书： 慈母情深 塞 辛劳---

（师生交流反馈并做点评。）

师：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（出示这句话）读

生：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去

师：母亲极其瘦弱的脊背、眼神疲惫的眼睛、龟裂的手指，不断在“我”眼前浮现，有多少情在“我”心中涌动，有多少话在“我”笔尖流淌，“我”有多少话想说呀！请拿起笔，补上省略号留下的空白。（生写师巡视。）

师：谁来说一说。

生：------

师：内心是多么后悔呀！

师：这份爱也留在了你我的心里，让我们延续今天的感动，用感恩的心感受身边的母爱。（课件出示拓展作业。）延续感动：

1、  阅读梁晓声的《母亲》原文；

2、  搜集颂扬母爱的名句或诗歌；

3、  课外阅读颂扬母爱或感激母爱的文章，如：《母亲的“存折”》、《那一刻，我理解了母爱》、《妈妈的心 ，是瓷器》等等（可以上网查找）；

4、  做一个懂得感恩的人，向你的母亲表达你的感激，用行动回报母亲。

板书：

                                     慈母情深

                                          塞

                                 辛劳-------→爱

                                       1．5元

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