名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》教学实录（杨蕾）

概要： 生3：我找的是：“林子里……“为下文海盗生活的愉快做铺垫。 （3）齐读“海盗生活”第一节 师：你觉得有没有读出甜蜜、静谧的感觉呢？ 生：还不够 师：大家自己试着再读一读。 生：生自读。 师：我们再读一读，读出宁静、安逸的感觉。 生：你能想象出当时的画面吗？还有你喜欢的句子吗？ （4）我喜欢：“他觉得生活……杰斯”P71人物心理描写写出了现在的生活。 （5）齐读“汤姆在一条条巷子里左躲右闪’ 师：左躲右闪，你能想象出当时的情景吗？ (6)生1：我喜欢“他皮肤黝黑，饱经风霜，表现了汤姆对未来的憧憬。

名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》教学实录（杨蕾）,标签：人教版六年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
                  生3：我找的是：“林子里……“为下文海盗生活的愉快做铺垫。
                  （3）齐读“海盗生活”第一节
                       师：你觉得有没有读出甜蜜、静谧的感觉呢？
                       生：还不够
                       师：大家自己试着再读一读。
                  生：生自读。
                  师：我们再读一读，读出宁静、安逸的感觉。
                  生：你能想象出当时的画面吗？还有你喜欢的句子吗？
                     （4）我喜欢：“他觉得生活……杰斯”P71人物心理描写写出了现在的生活。
                     （5）齐读“汤姆在一条条巷子里左躲右闪’
                          师：左躲右闪，你能想象出当时的情景吗？
                  (6)生1：我喜欢“他皮肤黝黑，饱经风霜，表现了汤姆对未来的憧憬。
                     师：这段是什么描写？自己自读。
                  （7）在71页“空中一丝风也没有，大自然进入了昏睡之中”环境描写衬托人物心情。
                  三、走进名著。
                  1、师：大家的发言很精彩，汤姆这部书是一本非常优秀的名著看来我仅仅看书上的内容是不够得。我们现在翻原著，自读第二章，第十六章，找出描写的语句。试着点评。
                      生：自读原著，做好批注。
                  2、师相关补充，除了景物和人物描写之外，我们同学再找找书中还有人物哪些描写？学会带笔读书。
                  3、学生阅读，师个别辅导。
                  4、师：把你们学习所得在四人小组中进行交流，待会四人小组推选一名学生进行发言。
                     生：小组交流。
                  5、全班交流
                  生：第二章第十页“汤姆用刷子不停地刷”汤姆的语言动作描写。汤姆用自己聪明的才智来诱惑贝恩刷墙。
                  师：这里的语言很具诱惑力，两人小组再练一练；把汤姆具有诱惑的动作演一演。
                  师：哪一组来演一演。
                  生：生表演
                  师：我们把掌声送给他们，谁来点评一下。
                  生1：我觉得感情没有到位，怎样点评呢？
                  生2：表演很到位，还需努力。
                  师：还有一处表现汤姆眼神的你们找到没？
                  生1：说明汤姆对贝恩的话不在乎，表现刷墙的有趣。
                  生2：神态描写突出人物对刷墙的兴趣。
                  师：描写暴风雨的句子还有吗？

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