2017年春学期泰山小学教导处工作计划

概要：度的提高。1.学习理论，主动积累努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；平时，利用教研活动时间，适时组 织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。提倡教师在 校园网和教师博客上交流，以促进教师的学习方式的转变与研究的深入。2.精于思考，勤于笔耕本学期，每位教师必须通读一本教育专著（或一份教育杂志）；必须有摘录（详见师训计划）；每位教师写论文一篇，内容包括：学科教学 、班主任、德育教育等。3骨干辐射，突出重点加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐 射作用，举行骨干教师、教研组长等参加的教学研讨活动，结合教学的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法、个人反思等方 面进行探讨，促进他们的专业成长。4.校本教研，自主发展积极开展校本研修。教研组要制订校本研修计划，执行不少于双周活动一次的制度，在校内积极开展教研、科研、培训、读书等活动，活动 要追求实效，以提高教师

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度的提高。
1.学习理论，主动积累
努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；平时，利用教研活动时间，适时组
织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。提倡教师在
校园网和教师博客上交流，以促进教师的学习方式的转变与研究的深入。
2.精于思考，勤于笔耕
本学期，每位教师必须通读一本教育专著（或一份教育杂志）；必须有摘录（详见师训计划）；每位教师写论文一篇，内容包括：学科教学
、班主任、德育教育等。
3骨干辐射，突出重点
加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐
射作用，举行骨干教师、教研组长等参加的教学研讨活动，结合教学的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法、个人反思等方
面进行探讨，促进他们的专业成长。
4.校本教研，自主发展
积极开展校本研修。教研组要制订校本研修计划，执行不少于双周活动一次的制度，在校内积极开展教研、科研、培训、读书等活动，活动
要追求实效，以提高教师学科素养为目标。教研组要积极教研，同伴互助，共同探讨教学目标、教学重难点，定期开展命题研讨和学习质量
分析，不断改进教法，切实提高教学质量。
本学期教研活动安排：
2月份：
1、报道注册，班级编制，课程安排。
2、召开班主任工作会及教学工作专题会。
3、开学工作检查。
4、二（2 ）班语文公开教学（如何使低年级阅读教学更富趣味性）。
3月份：
1、一（3）数学公开教学（将口算常规化、普遍化）。
2、三（3）班英语公开教学（如何加强听力训练）。
3、3月份教学工作检查。
4、全校各学科上课情况调研。
4月份：
1、四（1）班品德公开教学（品德教学与学生生活实际的密切联系）
2、三（1）班语文公开教学（学生写作能力的培养）
3、期中考试及分析总结工作。
4、组织教师到外校学习。
5、4月份教学工作检查。
5月份：
1、六（3）班数学公开教学（如何引导学生开动脑筋，深入思考）。
2、五（2）班科学公开教学（引导学生认识材料、辨别材料）
3、5月份教学工作检查。
4、培优补差经验交流会。
6月份：
1、课外阅读经验交流会。
2、资料整理，复习迎考。
学科调研安排：
1、全校各班级各学科上课情况
2、一年级拼音过关（全班）
3、二年级口算、说话能力过关（全班）
4、三年级语文综合能力（部分学生）
5、四、五、六年级作文水平（部分学生）
 

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