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嵊州逸夫小学主题队会:走进民族园

[02-24 15:39:26]   来源:http://www.88haoxue.com  中队活动方案   阅读:68390

概要:嵊州逸夫小学主题队会:走进民族园 活动目的: 通过活动使学生了解中华各少数民族的特点、优良传统、多彩文化,树立民族自尊心、自信心、自豪感。让学生体会到伟大的中华民族的历史,是各族人民共同缔造的,我们伟大的祖国是个统一和睦的大家庭。我们的祖国在平等、团结、共同繁荣的道路上,正以高昂的激情,为实现民族的振兴而奋斗。 活动准备: 1、学生搜集各民族的材料; 2、准备录音机、光碟、课件; 3、准备相声和舞蹈; 4、准备民族服装。 活动过程: 主持:各小队整队,报告人数。 我宣布,走进民族园主题中队会现在开始。 一、 出队旗; 二、 唱队歌; 三、中队长讲话:同学们,大家听过张骞出使西域和文成公主入藏的故事吧。中华各族人民共同劳动生活,一起维护祖国的大好河山,进而形成了团结统一的民族精神。正是这

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嵊州逸夫小学主题队会:走进民族园
            活动目的:
            通过活动使学生了解中华各少数民族的特点、优良传统、多彩文化,树立民族自尊心、自信心、自豪感。让学生体会到伟大的中华民族的历史,是各族人民共同缔造的,我们伟大的祖国是个统一和睦的大家庭。我们的祖国在平等、团结、共同繁荣的道路上,正以高昂的激情,为实现民族的振兴而奋斗。
            活动准备:
            1、学生搜集各民族的材料;
            2、准备录音机、光碟、课件;
            3、准备相声和舞蹈;
            4、准备民族服装。
            活动过程:
            主持:各小队整队,报告人数。
            我宣布,走进民族园主题中队会现在开始。
            一、 出队旗;
            二、 唱队歌;
            三、中队长讲话:同学们,大家听过张骞出使西域和文成公主入藏的故事吧。中华各族人民共同劳动生活,一起维护祖国的大好河山,进而形成了团结统一的民族精神。正是这种精神促进了祖国的统一和民族的团结。21世纪的今天,发扬光大这种精神,对于增加民族凝聚力,捍卫国家主权,维护民族尊严,具有重要意义。为此,我们特召开关于民族团结的主题中队会。
            同学们,了解民族特点,感受民族文化,就让我们一起“走进民族园”吧!
            最后,预祝中队会圆满成功。
            四、活动开始。
            艾:同学们,我要告诉大家一个好消息,我们今天的活动正好被来我市参观的两位澳大利亚朋友赶上了,他们极力要求参加,他们说,中国是一个多民族的国家,中国在国际上的威望越来越高,尤其是成功发射载人飞船后,世界各国更渴望尽快的了解中国,今天的走进民族园就是他们了解中国的好机会。现在他们已等在门外了。
            李:那还等待何时,赶紧请进来呀。(掌声起)
            外:我叫汤母。我叫露希。我很荣幸参加你们的活动。我看到大家倍感亲切。谢谢!(翻译)
            艾:请这边落座。(招呼坐下)
            四名主持人朗诵开始。
            1、 我们的祖国如同美丽的大花园,
            2、 从北疆大兴安岭的密林,到南海碧波中的群岛
            3、 从西部帕米尔高原的石头城到南海岸边的渔港
            4、 在这片广阔美丽的大地上,孕育着中华各族儿女。
            1、斗转星移,沧海桑田,多年后形成了我们这个多民族国家。
            2、每一个民族都有自己的历史
            3、每一个民族都有独特的民族风情
            4、每一个民族都为祖国的经济建设做出了应有的贡献。
            合:56个民族就像56朵艳丽的花朵,共同装扮着中华大地的春天。
            请看第一乐章少数民族园艺游
            (一)东北少数民族园
            朝族、满族的民族服饰、饮食习惯;鄂温克族、鄂伦春族等狩猎和渔猎的生活。
            主持:(走到外国朋友旁)在咱们吉林市就能品尝到朝族和满足风味的小吃,您俩一定要尝一尝呦,我可以当导游。
            外:一定,就凭这漂亮的旗袍,我一定去看看。
            (二)走进蒙古园
            1、(美丽的草原我的家,音乐起)介绍草原的概况;成吉思汗。
            2、二胡独奏《赛马曲》引入,介绍马与蒙古族人的联系。
            3、看了她拉的二胡,我就想起了我们蒙古族的马头琴。大家请看大屏幕。(边看大屏幕边听介绍马头琴的来历)
            4、舞蹈《蒙古人》。停时,同学们一起喊“蒙古草原欢迎您”。献上奶茶。

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