概要： 课外阅读指导歌 看书看封面，图画显精彩，再去看目录，就知多丰富。挑出最爱篇，尽情看个够。记下精彩句，留下深感受。（生读背课外书阅读指导童谣）时间到，课毕。反思：对农村小学的学生来说，，特别是中低段学生，通过同读一本书，能强烈地激起孩子们对课外阅读的兴趣，培养孩子们课外阅读的能力。尤其是对如何读一本书的读书方法的指导，也是不可缺少的。农村不比城里，好多东西比城里的孩子起步要迟一点。这其中的因素很多，不少孩子是留守儿童。众所周知，那些担任托管任务的爷爷奶奶，或者外公外婆，好多是文盲或半文盲，其中文盲、半文盲占相当大的比例。并且留守儿童的人数走向越来越多，有的甚至占了学生总数的百分之四五十。就是不是留守儿童的，其家长的文化素质也与城里家长相差很大，再加上家庭缺少那种浓厚的学习风气。课例中，用孩子们自编的童谣来归纳出阅读方法，既能印象深刻，又有很大的点拨和引导效果，能再次激起孩子们的阅读兴趣。可谓是一箭三雕。其所带来的功效不言而语。 浙江省江山市清湖镇中心小学 周光星 上一页 [1] [2]
我们同读一本书《我爱我的祖国》三年级班级读书会课例反思,标签：阅读答案大全,http://www.88haoxue.com看书看封面，图画显精彩，
再去看目录，就知多丰富。
挑出最爱篇，尽情看个够。
记下精彩句，留下深感受。
（生读背课外书阅读指导童谣）
时间到，课毕。
反思：
对农村小学的学生来说，，特别是中低段学生，通过同读一本书，能强烈地激起孩子们对课外阅读的兴趣，培养孩子们课外阅读的能力。尤其是对如何读一本书的读书方法的指导，也是不可缺少的。农村不比城里，好多东西比城里的孩子起步要迟一点。这其中的因素很多，不少孩子是留守儿童。众所周知，那些担任托管任务的爷爷奶奶，或者外公外婆，好多是文盲或半文盲，其中文盲、半文盲占相当大的比例。并且留守儿童的人数走向越来越多，有的甚至占了学生总数的百分之四五十。就是不是留守儿童的，其家长的文化素质也与城里家长相差很大，再加上家庭缺少那种浓厚的学习风气。
课例中，用孩子们自编的童谣来归纳出阅读方法，既能印象深刻，又有很大的点拨和引导效果，能再次激起孩子们的阅读兴趣。可谓是一箭三雕。其所带来的功效不言而语。
浙江省江山市清湖镇中心小学 周光星
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