概要： 2、这许许多多的淘金者，他们中的绝大多数得到金子的梦想都破灭了，今天，我们就要来走近一个淘金者，走进他现实梦想的故事。二、自读课文。请大家打开课文，自由读课文，注意读通句子，读不通的地方多试几遍。三、检查自读情况。 1、过渡：刚才大家读得非常投入，李老师来检查一下词语。2、出示词语： （1）彼得.弗雷特 萨文河畔 扫兴 不甘心 附近即将 谋生 唯一 肥沃 （2） 蜂拥而至 一无所获 倾盆大雨 若有所悟 全部精力 不无骄傲四、理清课文的脉络：1、引导复述课文：请你用上以上这些词语，来说说文章写了一件什么事情。2、理清脉络：课文中写淘金者彼得.弗雷特的梦想，一开始他想通过什么来实现？后来呢？（指名说，板书：淘金 种花）3、他的梦想实现了吗？（淘金失败了，但是种花成功了。）从哪里可以看出来。指名读课文并出示：五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。” 4、完成《补充习题》第四提的第二小题。5、齐读：读了这段话，你有什么问题吗？ 五、精读感受彼得.弗雷特
带着学生去“淘金”《金子》教学设计,标签：苏教版三年级上册语文教案,http://www.88haoxue.com2、这许许多多的淘金者，他们中的绝大多数得到金子的梦想都破灭了，今天，我们就要来走近一个淘金者，走进他现实梦想的故事。
二、自读课文。
请大家打开课文，自由读课文，注意读通句子，读不通的地方多试几遍。
三、检查自读情况。
1、过渡：刚才大家读得非常投入，李老师来检查一下词语。
2、出示词语：
（1）彼得.弗雷特 萨文河畔
扫兴 不甘心 附近即将 谋生 唯一 肥沃
（2） 蜂拥而至 一无所获 倾盆大雨 若有所悟
全部精力 不无骄傲
四、理清课文的脉络：
1、引导复述课文：请你用上以上这些词语，来说说文章写了一件什么事情。
2、理清脉络：
课文中写淘金者彼得.弗雷特的梦想，一开始他想通过什么来实现？后来呢？（指名说，板书：淘金 种花）
3、他的梦想实现了吗？（淘金失败了，但是种花成功了。）从哪里可以看出来。
指名读课文并出示：
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
4、完成《补充习题》第四提的第二小题。
5、齐读：读了这段话，你有什么问题吗？
五、精读感受彼得.弗雷特的勤劳：
1、过渡：首先，让我们走近这位刚从远方来的淘金者，通过初步读课文，大家都知道了彼得淘金失败了，人们常说，一个人之所以失败是因为他很懒惰，不够勤劳，这句话用在彼得身上你觉得恰当吗？动动笔，读读相关的段落，圈圈画画给你留下深刻印象的句子或者词语，再来说说你的看法。
2、学生自读，并做圈画。
3、交流：
然后透过这些词语和句子，你读出了一个怎样的彼得.弗雷特？——出示段落：
彼得.弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人摸摸地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对坑坑洼洼的土地，他失望了。
引导学生从“不甘心落后”、“一个人默默地挖掘”、“埋头苦干”、“几乎翻遍”感受彼得.弗雷特的勤奋。（板书“辛勤地劳动）
4、但是这样辛勤，这样的付出，彼得.弗雷特却没有成功呢？（出示：“听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。”）讨论并板书：健康的梦想
六、写字指导：
1、指导写：“盆”、“软”。
2、说说要写好要注意点什么？然后在《习字册》上描红。
第二课时
教学目标：
1、能有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，懂得“美好的梦想+辛勤的劳动+随机应变=成功”的道理
3、 畅谈梦想，祝愿梦想成真。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课。
1、上节课，我们知道了，彼得.弗雷特的梦想是获得财富，通过阅读文字，我们感受了彼得.弗雷特的——勤劳，但是由于他没有——健康的梦想，所以，他想通过淘金来获得财富的梦想没有成功。
二、精读课文，走进种花人彼得.弗雷特。
1、出示图片：翻遍的土地的图片。面对着这几个月来辛勤耕耘但是又一无所获的土地，如果你就是彼得.弗雷特，你的心里会怎么想？（指名说）
2、出示大雨过后的土地图片：我们都来做彼得，彼得，你发现了什么？指名说并出示：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
3、你想到了什么？（指名说，并出示——“这里没找到金子，但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”）
4、看到了这种情景，就突然有了这些想法，这就是哪个词语的意思？——若有所悟
5、这场雨下得好啊，下得真巧，如果没有这一场雨，也许彼得.弗雷特的命运就不一样了。读到这里，也许，关于实现梦想，你又有了自己的理解，实现理想还需要——（板书：若有所悟 随机应变）。
6、（出示鲜花满园的情景）你看到了什么？仅仅是鲜花吗？似乎还看到了谁的身影？
（出示填空题）
夏天烈日当空，彼得.弗雷特________________________________________
冬日寒风凛冽，彼得.弗雷特__________________________________
清晨，天还没有完全亮，彼得.弗雷特_________________________________
夜晚，天已经全部黑了，彼得.弗雷特________________________________
不久，天地里长满了美丽娇艳的鲜花。
填空，说说你的感受。指名讨论，板书：全部精力
7、（出示）
他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
现在我们再来读这句话，你读懂了彼得.弗雷特的金子是什么了吗？他找到的真金又是什么？（指名读，说自己的理解）亲爱的同学们，读文最可贵的就是读出自己的理解，你们读出了自己的理解，真是太棒了。
8、几年以后，那些淘金者又一起来种花了，我们都来做做彼得.弗雷特，把你成功、实现梦想的心得告诉他们吧。
三、畅谈梦想，愿梦想成真。
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