《金蝉脱壳》教学设计（第一课时）

概要：抽搐裂开 蝉尾：抖动、伸着极淡的绿色、深绿色 上半身：仰、扑 前脚：抓、抽5、指导朗读第4自然段。（二）脱壳后（第5自然段）1、自由读，金蝉脱壳后又有哪些变化？最让你惊奇的是什么？2、交流。刚出壳的蝉儿的样子：除了、全身、翅膀发生奇迹般的变化：翅膀→肚子→身上的颜色→翅膀→触角3、指导朗读。四、总结本节课教学，指导学生课下预习重点。本节课我们一起学习了最感兴趣的部分，了解了金蝉脱壳的过程，感受了金蝉脱壳的奇特动人，那么，作者还写了哪些内容呢？你对“蝉”以及“金蝉脱壳”这个成语还有那些了解呢？下节课我们将继续学习与探讨。 板书设计： 7、金蝉脱壳 脱壳前： 脱壳中： 背 → 头 → 脚 → 尾

抽搐裂开                                    蝉尾：抖动、伸着

极淡的绿色、深绿色                          上半身：仰、扑

                                             前脚：抓、抽

5、指导朗读第4自然段。

（二）脱壳后（第5自然段）

1、自由读，金蝉脱壳后又有哪些变化？最让你惊奇的是什么？

2、交流。

刚出壳的蝉儿的样子：除了、全身、翅膀

发生奇迹般的变化：翅膀→肚子→身上的颜色→翅膀→触角

3、指导朗读。

四、总结本节课教学，指导学生课下预习重点。

本节课我们一起学习了最感兴趣的部分，了解了金蝉脱壳的过程，感受了金蝉脱壳的奇特动人，那么，作者还写了哪些内容呢？你对“蝉”以及“金蝉脱壳”这个成语还有那些了解呢？下节课我们将继续学习与探讨。

板书设计：

                                  7、金蝉脱壳

             脱壳前： 

             脱壳中：    背     →     头     →     脚    →     尾

                       抽搐、裂开                      蝉尾：抖动、伸着

奇特动人               极淡的绿色、深绿色              上半身：仰、扑

                                                       前脚：抓、抽

             脱壳后： 刚出壳的蝉儿

                      奇迹般的变化

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