《二泉映月》一课教学设计

概要：《二泉映月》一课教学设计 直溪中心小学 杭静一、 回顾导入，发现景点1、 开头语：同学们，通过上节课的学习，我们知道了盲人音乐家阿炳创作出了一首脍炙人口的二胡曲——《二泉映月》。同时也知道，这“二泉映月”其实也是无锡惠山的一道著名的风景。2、 老师在读课文的时候，不禁被这稀有的风景给迷住了。于是，不由自主地摘录下了一些词语。3、 （出示词语）请同学们轻轻地读读这些词语，告诉大家，你的眼前仿佛浮现出了一道怎样的画面？4、 （出示图片）同学看这番景色是那样的和谐、宁静，你们忍心打破这番宁静吗？那就让我们一起轻轻地、美美地把这些次读一读。5、 学生齐读。6、 十多年前的一个中秋夜，小阿炳和我们一样对眼前的这番美景是如痴如醉。十多年后的又一个中秋夜，已是双目失明的阿炳还能看见这如画般的美景吗？他的眼前只剩下一片黑暗。二、 体验坎坷人生1、 此时的阿炳是那样地孤单、寂寞。听着淙淙的流水声，他想到了什么呢？请同学们翻开课本，轻轻地读一读课文的3、4小节。找一找，

《二泉映月》一课教学设计,标签：苏教版五年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com

《二泉映月》一课教学设计

                                     直溪中心小学   杭静

一、        回顾导入，发现景点

1、  开头语：同学们，通过上节课的学习，我们知道了盲人音乐家阿炳创作出了一首脍炙人口的二胡

曲——《二泉映月》。同时也知道，这“二泉映月”其实也是无锡惠山的一道著名的风景。

2、  老师在读课文的时候，不禁被这稀有的风景给迷住了。于是，不由自主地摘录下了一些词语。

3、  （出示词语）请同学们轻轻地读读这些词语，告诉大家，你的眼前仿佛浮现出了一道怎样的画面

？

4、  （出示图片）同学看这番景色是那样的和谐、宁静，你们忍心打破这番宁静吗？那就让我们一起

轻轻地、美美地把这些次读一读。

5、  学生齐读。

6、  十多年前的一个中秋夜，小阿炳和我们一样对眼前的这番美景是如痴如醉。十多年后的又一个中

秋夜，已是双目失明的阿炳还能看见这如画般的美景吗？他的眼前只剩下一片黑暗。

二、        体验坎坷人生

1、  此时的阿炳是那样地孤单、寂寞。听着淙淙的流水声，他想到了什么呢？请同学们翻开课本，轻

轻地读一读课文的3、4小节。找一找，阿炳想到了什么？用笔划出来。

2、  交流所划语句（出示）

3、  是啊！那是怎样的坎坷经历啊？同学们从问中找到了吗？（板书：坎坷经历）

4、  交流所划语句。（出示）

5、  同学们，你觉得此时的阿炳怎样啊？（穷困、孤单、寂寞……）

6、  让我们一起读一读这段话，去体会一下阿炳的那段悲惨遭遇。

7、  阿炳在创作音乐途中的坎坷就仅仅体现在书中的这些吗？

8、  同学们的脑海中可能还会浮现出这样一些场景（出示语句）请一位同学读一读提示语。

9、  阿炳可能还会有怎样的遭遇呢？请同学们拿出笔，选择一个场景，大胆地想象一下，具体地描写

出来。

10、交流想象内容（注意点评）

11、是啊，可怜的阿炳生活在这样恶劣的环境下，甚至还有一些我们想象不到的意外发生。（播放电

影）

12、可是，经历了常人难以想象的遭遇，阿炳却从没放弃对音乐的创作，这体现了他怎样的精神品质

？（板书：不屈不挠）

13、（出示有关语句）让我们一起读一读这段话，读出阿炳那不屈不挠的精神。

14、双目失明的阿炳想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了

深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

   阿炳那积淀已久的情怀在当时有人倾诉吗？他只有通过琴声倾吐给这茫茫月夜。（板书：倾吐情怀

）

三、        感悟《二泉映月》

1、  这时的阿炳所拉出来的到底是一首怎样的二胡曲呢？请同学们静静地欣赏《二泉映月》。

2、  曲子听完了。谁来说说你听完后有什么样的感觉？

3、  课文中就有一段话是来详细地描写《二泉映月》这首曲子的。请你用笔划出来，读一读。

4、  交流所划语句。

5、  请同学们再次听一听这首曲子，好好地感受一下在乐曲的旋律上和抒发的情感上都有什么样的变

化。你可以一边听，一边用笔圈出一些重点词语。

6、  交流重点词语。

7、  刚才和同学们一起听了两遍音乐，老师被这优美的旋律感染了。情不自禁地想要跟着音乐来读一

读这段话，可以吗？（师配乐范读）

8、  我想此时此刻同学们也都迫不及待地想要试一试了吧。（个别同学配乐朗读）

9、  其他同学评价。

10、让我们一起随着音乐，读好这段话，再次感受一下阿炳那段坎坷的人生。

11、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那……他爱那……他爱那……他爱那……（师引读）

四、理解乐曲人生

1、几十年来，《二泉映月》这首曲子深受我国人民的喜爱，就连在国际乐坛上也享有生盛誉。（板书

：享有盛誉）

2、就像世界著名的日本交响乐指挥家小泽征尔在中国第一次听到《二泉映月》时不禁泪流满面。他非

常诚恳地说：“这种音乐只应该跪下去听，坐着听和站着听都是极不恭敬的。”说着便顺势从椅子上

跪了下去。

3、为什么说“只应该跪下去听”？

4、小结：一个跪下去，表现出了小泽征尔对阿炳的无比崇敬与佩服。他跪的不仅仅是这首动人的《二

泉映月》，更跪的是阿炳那历经了艰辛坎坷却不屈不挠的精神。

5、让我们一起坏着无比崇敬的心情和小泽征尔一起把这句话送给阿炳。