概要： 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” 1）这句话的意思懂吗？充分地说。2）司马迁认为哪些人的死是比泰山还重的？联系上面的材料。3）司马迁认为哪些人的死是比鸿毛还轻的？可以模糊些，如不珍惜生命的，背弃人民利益的。4）看一看两个“一定”，司马迁为什么要先强调活下去呢？5）有感情的朗读。强调两个“一定”。 6、齐读第三自然段。总结：所以我要说，司马迁的一生是伟大的一生，他那坎坷不平的生活道路，铸就了他奋发有为的精神，从而成为我国历史上最伟大的英雄之一。其中，他战胜自杀的诱惑，忍辱负重，催开灿烂的生命之花，成为最动人的诗篇。四、叩问生命的意义。学了这篇课文，我想大家对生命或多或少都有了一些新的认识和思考，请大家把你想说的话写下来，可以是一段话，可以是一首诗。 上一页 [1] [2]
理性的抉择 不凡的人生《司马迁发愤写<史记>》教案设计,标签：苏教版五年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com
他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”
1）这句话的意思懂吗？充分地说。
2）司马迁认为哪些人的死是比泰山还重的？联系上面的材料。
3）司马迁认为哪些人的死是比鸿毛还轻的？可以模糊些，如不珍惜生命的，背弃人民利益的。
4）看一看两个“一定”，司马迁为什么要先强调活下去呢？
5）有感情的朗读。强调两个“一定”。
6、齐读第三自然段。
总结：所以我要说，司马迁的一生是伟大的一生，他那坎坷不平的生活道路，铸就了他奋发有为的精神，从而成为我国历史上最伟大的英雄之一。其中，他战胜自杀的诱惑，忍辱负重，催开灿烂的生命之花，成为最动人的诗篇。
四、叩问生命的意义。
学了这篇课文，我想大家对生命或多或少都有了一些新的认识和思考，请大家把你想说的话写下来，可以是一段话，可以是一首诗。
分类导航
最新更新
