概要：④同学们，谁能用自己的话说说阿炳到底通过琴声抒发了自己哪些积淀已久的情怀？阿炳身上什么地方最让你感动？5、小结并朗读指导：同学们，老师也非常喜欢这首曲子。每次听着听着，总会被感动。我在想，阿炳靠什么和命运抗争？他又靠什么创作出了这部伟大的作品？我想，就是爱，因为心中藏着这么多的爱，他才有勇气和力量和不幸的命运抗争。因为心中有爱，所以他就永远不会被打倒。因为有爱，他才能创作出这么动人的音乐！爱，是人世间多么美好的情感啊！让我们也带着满腔的爱，再次朗读课文第五自然段最后一句话，再次在文字中做阿炳的知音：“……爱……爱……爱……” 。）（四）学习最后一节。1、过渡：同学们，五十多年前的那个社会，阿炳的这一片情怀有人倾听吗？他只好倾吐给这茫茫月夜。就这样《二泉映月》这部伟大的作品诞生了！这首不朽的曲子深受我国人民喜爱，在国际乐坛也享有声誉。齐读最后一小节。①结合资料，请生谈谈什么是“享有盛誉” ？1950年深秋，在无锡举行的一次音乐会上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得观众经久不息的掌声。 1978年，小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了弦乐合奏《
《二泉映月》详细教学设计,标签：苏教版五年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com5、小结并朗读指导：
同学们，老师也非常喜欢这首曲子。每次听着听着，总会被感动。我在想，阿炳靠什么和命运抗争？他又靠什么创作出了这部伟大的作品？我想，就是爱，因为心中藏着这么多的爱，他才有勇气和力量和不幸的命运抗争。因为心中有爱，所以他就永远不会被打倒。因为有爱，他才能创作出这么动人的音乐！爱，是人世间多么美好的情感啊！让我们也带着满腔的爱，再次朗读课文第五自然段最后一句话，再次在文字中做阿炳的知音：“……爱……爱……爱……” 。）
（四）学习最后一节。
1、过渡：同学们，五十多年前的那个社会，阿炳的这一片情怀有人倾听吗？他只好倾吐给这茫茫月夜。就这样《二泉映月》这部伟大的作品诞生了！这首不朽的曲子深受我国人民喜爱，在国际乐坛也享有声誉。齐读最后一小节。
①结合资料，请生谈谈什么是“享有盛誉” ？
1950年深秋，在无锡举行的一次音乐会上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得观众经久不息的掌声。
1978年，小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了弦乐合奏《二泉映月》他感动得热泪盈眶，呢喃地说：“这种音乐只应跪下来听。”
1985年，此曲在美国被灌成唱片，并在流行全美的十一首中国乐曲中名列榜首。曾获“20世纪华人音乐经典作品奖。”
结束语：《二泉映月》是阿炳对苦难人生的感悟，是他天才的音乐创造，表达了他对悲惨命运的抗争和对美好未来的无限向往。让我们一起记住这首不朽的乐曲吧，它的名字叫——《二泉映月》。让阿炳不屈不挠的精神永远鼓舞和温暖我们的心灵！
（五）布置作业。
学了这篇课文后，你最想对阿炳说些什么，请你写下来。
附板书设计：
一道风景
9、二泉映月
一首名曲
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