我读书 我快乐 阅读《西游记》教学随笔

概要：我读书 我快乐 阅读《西游记》教学随笔 作者: 小狗尾巴草 应《语文课程标准》关于“多读书、好读书、读好书、整本书”及“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”的要求，本册安排了“我读书、我快乐”的栏目，推荐古典名著《西游记》。对于这部分的教学，引起学生的兴趣很重要，所以，我先以简炼地概括《西游记》的主要内容，然后讲述《西游记》成书的过程，并介绍其在中国文学史上的地位及作者吴承恩，使学生对《西游记》有较全面的了解。之后对学生提出阅读要求，建议学生根据自己阅读能力和兴趣，读适合自己版本的《西游记》。最后，还应检查阅读实效，如在学生读完整本小说后，提交一篇读书笔记或开展“《西游记》人物讨论交流会”。

我读书 我快乐 阅读《西游记》教学随笔 
作者: 小狗尾巴草
  应《语文课程标准》关于“多读书、好读书、读好书、整本书”及“能初步理解、鉴赏文学作品，

受到高尚情操趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”的要求，本册安排了“我读书、我快乐

”的栏目，推荐古典名著《西游记》。对于这部分的教学，引起学生的兴趣很重要，所以，我先以简

炼地概括《西游记》的主要内容，然后讲述《西游记》成书的过程，并介绍其在中国文学史上的地位

及作者吴承恩，使学生对《西游记》有较全面的了解。之后对学生提出阅读要求，建议学生根据自己

阅读能力和兴趣，读适合自己版本的《西游记》。最后，还应检查阅读实效，如在学生读完整本小说

后，提交一篇读书笔记或开展“《西游记》人物讨论交流会”。