“苏格拉底，你是位智者！”——《最大的麦穗》教学反思

概要：“苏格拉底，你是位智者！” ——《最大的麦穗》教学反思 在学习课文以前，很少有同学听过苏格拉底的名字，不是因为苏格拉底不有名，是因为国度、时空上的差距吧。翻开课本，同学们认出了那个秃着头顶，胡子老长老长的人就是苏格拉底，是从他的长相和神态看出来的吧。一个纯粹的外国人，光光的脑袋似乎展示了他的智慧。课文内容很简单，没有难读的字和不易理解的词语，孩子们在老师的引导下很快就走进了文本——跟着弟子们的脚步在麦地里寻找着那颗最大的麦穗。突然，苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音在同学们耳边响起，苏格拉底的弟子们如梦初醒，我的学生们也恍然大悟。原来，我们已经没有机会了。“机会”，这个一直在人们口中诉说着的普通的名字，苏格拉底却赋予了它神圣的、令人崇敬的光辉色彩。 【追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。——一个人应该有远大的追求和理想，但当机会来临的时候，我们应该牢牢地把握住眼前的机会，这才是我们应该踏踏实实完成的。】 苏格拉底的智慧如一

“苏格拉底，你是位智者！”

                                                ——《最大的麦穗》教学反思

      在学习课文以前，很少有同学听过苏格拉底的名字，不是因为苏格拉底不有名，是因为国度、时空上的差距吧。翻开课本，同学们认出了那个秃着头顶，胡子老长老长的人就是苏格拉底，是从他的长相和神态看出来的吧。一个纯粹的外国人，光光的脑袋似乎展示了他的智慧。

课文内容很简单，没有难读的字和不易理解的词语，孩子们在老师的引导下很快就走进了文本——跟着弟子们的脚步在麦地里寻找着那颗最大的麦穗。突然，苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音在同学们耳边响起，苏格拉底的弟子们如梦初醒，我的学生们也恍然大悟。原来，我们已经没有机会了。“机会”，这个一直在人们口中诉说着的普通的名字，苏格拉底却赋予了它神圣的、令人崇敬的光辉色彩。

      【追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。——一个人应该有远大的追求和理想，但当机会来临的时候，我们应该牢牢地把握住眼前的机会，这才是我们应该踏踏实实完成的。】

      苏格拉底的智慧如一轮明月照亮了孩子们眼前的迷茫，他已经不再是那个光着头顶、长着老长老长胡子的老人了，他是智慧的化身。

《最大的麦穗》教后反思

    《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们在有限的时间内到麦地里摘一颗最大的麦穗的事，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。
     教学这篇文章时，我先让学生读读品品，再让他们从文中去找苏格拉底的弟子是“怎么做的？怎么想的以及结果怎样？”的句子，让他们了解了弟子那么认真，挑挑拣拣，为什么结果还“两手空空”？从而引出“他们总以为机会还很多，完全没有必要过早的定夺”这句话。再让学生谈了对苏格拉底的话的理解。学生说了，也懂了课文要讲述的道理，教学目标得到了落实。再适时的补充关于机会的名言： “许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。”……学生们也纷纷表示 ：“机遇在自己的手中，要及时利用它；不然会一事无成，变成千古之恨。” “机遇是无价之宝，来得快，去得也快。不要白白错过，而要紧紧抓住。” “花有重开时，人无再少年。机会只有一次，好好把握，切莫错过。”