《石灰吟》公开课教案附《石灰吟》涉及的资料

概要：《石灰吟》公开课教案 导入：1、今天，我们学习20课《古诗两首》中的《石灰吟》。“吟”是一种文体，有赞扬、称颂的意思。所以这是一首赞美石灰的诗。2、相传有一天，于谦在山中石灰窑前观看师傅们煅烧石灰，他深有感触，略加思索之后便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗。那年，他才十二岁。一、 读顺1、 请同学们自由读读这首诗。2、 指名读。3、 锤，跟读一遍。焚，前鼻音，意思是在火上烤。 粉骨碎身与平时不一样，他也读对了。4、 再指名读5、 停顿指导。 6、 我们不仅要读准确，有节奏，更要有韵味。齐读。二、 石灰有什么特别之处，让十二的于谦感动不已，要吟诵它呢。1、资料，石灰制作过程 指名读，其他同学思考2、从石灰石变成石灰要经过哪些考验？（被千锤万击、烈火焚烧、彻底粉骨碎身）3、 面对这种考验，石灰又是怎样的态度。诗，这若等闲、浑不怕两词划线： 解释每一个字。 好像 很平等。全不怕4、 为什么一系列考验，它能做到“若等闲”。“全不怕” （只是为了要留清白在人间。）5、 诗

《石灰吟》公开课教案
       
导入：
1、今天，我们学习20课《古诗两首》中的《石灰吟》。“吟”是一种文体，有赞扬、称颂的意思。所以这是一首赞美石灰的诗。
2、相传有一天，于谦在山中石灰窑前观看师傅们煅烧石灰，他深有感触，略加思索之后便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗。那年，他才十二岁。
一、              读顺
1、  请同学们自由读读这首诗。
2、  指名读。
3、  锤，跟读一遍。焚，前鼻音，意思是在火上烤。  粉骨碎身与平时不一样，他也读对了。
4、  再指名读
5、  停顿指导。
6、  我们不仅要读准确，有节奏，更要有韵味。齐读。
二、              石灰有什么特别之处，让十二的于谦感动不已，要吟诵它呢。
1、资料，石灰制作过程 指名读，其他同学思考
2、从石灰石变成石灰要经过哪些考验？（被千锤万击、烈火焚烧、彻底粉骨碎身）
3、 面对这种考验，石灰又是怎样的态度。
诗，这若等闲、浑不怕两词划线：
 解释每一个字。     好像  很平等。全不怕
4、 为什么一系列考验，它能做到“若等闲”。“全不怕”         （只是为了要留清白在人间。）
5、 诗意浅显，自己试一下把整首诗的意思讲一遍。
6、指名说 
7、老师讲诗意
8、石灰究竟有什么使于谦感动不已？板书：坚贞不屈、洁身自好
这就是清清白白的石灰，难怪十二岁的于谦见到煅烧石灰的情景，不由赞叹道。齐读
1、  于谦触景生情，于是借石灰表达自己的志向。这叫托物言志。
2、  从诗中看，于谦的志向是什么？ “清白一句”划红线哪怕粉骨碎身，两句划线
3、  让我们记住于谦十二岁时写下的豪言壮语。
二、★          ★                  ★
过渡：于谦有没有实践自己的诺言，他留给世人的“清白”究竟是什么？             
（一）自读资料二：
交流：【文天祥是个什么样的人】【志向远大是为了光宗耀祖吗？        为了黎明百姓】
     【向文天祥那样为国尽忠，永不变节】【像文天祥一样要留丹心照汗青 名垂青史】
4、你就是个那个一想报效祖国、意气风发的少年于谦，看到被被千锤万击、被烈火焚烧却全不怕的石灰，不由告诫自己
指读两句
5、这留下的清白中是报效祖国的一片丹心。板书：报效祖国
★          ★                  ★
 

（二）
1、请看资料的第二部分  你又看出“清白”中有什么。
（不贪污   洁身自好   清正廉洁    师相机补充，两袖清风的故事。
提到“王振”是谁。        不畏强权。
   2、当于谦身在牢狱中，他吟诵着自己写的诗，又会想些什么呢？
   3、他自己会更坚定地吟诵这首诗。齐——
4、你觉得清白中有什么。（小结板书：清正廉洁、不畏强权）
 

（三）
1  于谦此生最大的贡献是北京保卫战。默读资料第三段。思考“清白”中又有些什么？
【天下兴亡，匹夫有责的责任心。】【无所畏惧的气概】【投笔从戎的勇气】【光明磊落  坦坦荡荡】【浩然正气】
2、 当于谦脱下文官袍，披上武将的铠甲，第一次走向战场。他一定会用这首诗激励自己  齐读
 这也是一条不归路啊，当他关上城门背城一战时，一定会许多次地用这首诗鞭策自己，齐——
3、从一盘散沙到万众一心，从兵临城下到破敌千里，到力挽狂澜，在军事史上创造了一个奇迹，这个奇迹的创造者正是 ——于谦 ，他要留清白在人间。
4、小结：我们从这“清白”中看到了【精忠报国的思想 力挽狂澜的能力】     板书：赤胆忠心
 

（四）、
 请同学们默读第四段资料。
1、 师补充： 死后抄家“家无余资，萧然仅书籍而已。”
2、 临刑处决时，于谦必然是坦然的，为什么。
    如果说有牵挂，是什么呢？
  3、行刑台上的于谦 最后一次，轻轻地，从容地、 坚定地吟道：——
  4、于谦用自己的一生，完美诠释了这首诗的内涵，他的一生堪与日月同辉，可以说于谦无愧于自己的座右铭“人生自古……”让我们借这首诗，读懂于谦的志向，读懂于谦的一生。让我们齐诵这首诗。
         五 总结全文：小黑板 后人如此评价于谦：
              有巍巍定难之功   
              有侃侃立朝之节  
              有孜孜及民之惠 
              有儌儌律贪之洁
五百年过去了，于谦从不曾离开过，他鲜活地立在人们心中；再过五百年，他也仍然立在人们心中。让我们吟这这首诗，记住这位力挽狂澜的民族英雄。齐
   作业： 在于谦的墓碑上，没有什么比这首诗更能诠释他的一生，拿出习字册，让我们工工整整书写这首诗。
 

板书： 石灰吟
             明 于谦                       托物言志

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