精彩教学实录《小池塘》

概要：（1） 月牙倒映在池塘里的景色师：（出示月牙倒映在池塘里 像弯弯的小船）师：你觉得月牙和小船有什么地方像的？你觉得月牙还倒映在池塘里还像什么？（学生自由说）（指名读 读好“弯弯“）（板书：月牙 小船）（2） 星星倒映在池塘里师：星星倒映在池塘里，你觉得像什么？（许多钻石宝石。。。。）（出示课文中的句子）（指名学生读 读好“闪亮“）生活中你还见过什么东西是“闪亮“的吗？（学生说）（再次读）学习最后一段师：原来小池塘里的景色那么多那么美呀，难怪课文这样说---（出示课文最后一段 大家一起读）师：那小池塘这只大眼睛里到底看到了什么呢？你能用这样的句子说一说吗？明亮的小池塘，美丽的大眼睛，看到了（ ）就像（ ），（ ）就像（ ），（ ）就像（ ），（ ）就像（ ），,映出了一个（ ）（ ）的世界四 及时反馈出示填空太阳倒映在池塘里，像（ ）。白云倒映在池塘里，像（ ）。星星倒映在池塘里，像（ ）。月牙倒映在池塘里，像（ ）。 你最喜欢哪样事物就把它读的美美的

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（1）    月牙倒映在池塘里的景色

师：（出示月牙倒映在池塘里 像弯弯的小船）

师：你觉得月牙和小船有什么地方像的？你觉得月牙还倒映在池塘里还像什么？（学生自由说）

（指名读   读好“弯弯“）

（板书：月牙  小船）

（2）    星星倒映在池塘里

师：星星倒映在池塘里，你觉得像什么？（许多钻石宝石。。。。）

（出示课文中的句子）

（指名学生读  读好“闪亮“）

生活中你还见过什么东西是“闪亮“的吗？（学生说）（再次读）

学习最后一段

师：原来小池塘里的景色那么多那么美呀，难怪课文这样说---（出示课文最后一段  大家一起读）

师：那小池塘这只大眼睛里到底看到了什么呢？你能用这样的句子说一说吗？

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，看到了（   ）就像（    ），（   ）就像（    ），（   ）就像（    ），（   ）就像（    ），,映出了一个（  ）（   ）的世界

四  及时反馈

出示填空

太阳倒映在池塘里，像（       ）。

白云倒映在池塘里，像（       ）。

星星倒映在池塘里，像（       ）。

月牙倒映在池塘里，像（       ）。

 

你最喜欢哪样事物就把它读的美美的吧！（指名学生填空  一起填空  出示答案）

 

仔细比较一下，这几个句子有什么共同点呢？都有一个像字
前面的事物和“像”后面的事物都有一样的地方。

我们把这样相似的事物加上“像”字进行比较，什么像什么，我们称这样的句子叫“比喻句”，就是把什么比作什么！

 

五  拓展延伸

师：小池塘这只美丽的大眼睛里，除了会看见太阳  白云 月牙和星星，还会看见什么呢？

（出示：（   ）倒映在池塘里）（学生自由说）

这些东西倒映在池塘里像什么呢？（出示：（  ）倒映在池塘里像（    ）。）

六 指导写字‘

1.出示生字： 边  阳  红

2．上下结构的字要写的上小下大  左右结构的字要写的左窄右宽

3.  仔细观察 你有什么好办法能够记忆字形

（容易写错的字：红  阳（左半边笔顺容易写错）

4   学生自由说一说

5   老师范写  学生仔细看  怎么样把这些字写漂亮和美观

6.  学生练习描红  反馈  评议

七 作业设计

背诵课文

 

弹性作业设计

说一说  写一写

《小池塘》

（   ）倒映在池塘里像（    ）

（   ）倒映在池塘里像（    ）

（   ）倒映在池塘里像（    ）

（   ）的小池塘 ，（   ）的大眼睛，

映出一个（          ）世界

 

八  板书设计

                             3  小池塘

                                大眼睛

                              

                 芦苇                           睫毛

                 白云                           白鹅

                 太阳             像            气球   五彩的世界

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