南京市课堂阅读教学精彩课堂实录——宋建玲《狐假虎威》

概要：生：从“带”这个词看出来 生：从“跟”看出来 生：从“再往狐狸身后一看，是只大老虎”看出来 师：很会读书，就从几个关键词能看出来了。 师：它们走的样子你读懂了吗？ 生：狐狸神气活现 老虎是东张西望 师：出示“神气活现” 师：闭上眼睛，想想神气活现的样子，再读读 师：出示“摇头摆尾” 生：读 生：大家读 师：狐狸是“神气活现 摇头摆尾”，读读 师：老虎是什么样子？ 师：出示“东张西望”，是什么意思？ 生：一会看看这，一会看看那 师：给大家演示一下 师：老虎在张什么，望什么呢？ 生：看百兽有没有被狐狸吓到 师：狐狸和老虎往森林里走的时候样子各不相同，你能读读好

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生：从“带”这个词看出来

生：从“跟”看出来

 

 

 

 

 

            生：从“再往狐狸身后一看，是只大老虎”看出来

            师：很会读书，就从几个关键词能看出来了。

            师：它们走的样子你读懂了吗？

            生：狐狸神气活现 老虎是东张西望

            师：出示“神气活现”

            师：闭上眼睛，想想神气活现的样子，再读读

            师：出示“摇头摆尾”

            生：读

            生：大家读

            师：狐狸是“神气活现 摇头摆尾”，读读

            师：老虎是什么样子？

            师：出示“东张西望”，是什么意思？

            生：一会看看这，一会看看那

            师：给大家演示一下

            师：老虎在张什么，望什么呢？

            生：看百兽有没有被狐狸吓到

            师：狐狸和老虎往森林里走的时候样子各不相同，你能读读好吗

            师：百兽是被谁吓跑的？

            生：老虎

            师：从哪里看出来呢？读读下面的课文吧

            生：从第九自然段看出来的

            师：再读读第八自然段呢？还请你说（给你点时间 ）

            师：百兽看到狐狸是什么样子？

            生：都很纳闷

            师：出示“纳闷”，读，是什么意思？

            生：奇怪

            师：奇怪的是什么？

            生：和往常不一样

            师：往常是什么样？书上没有，你知道吗？

            生：看到小动物就跑

            师：看到小兔子也跑吗？

            生：以前看到小动物都耍花招吃掉了

            师：看到老虎呢？

            生：很害怕

            生：狐狸看到撒腿就跑

            生：狐狸以前看到都蹑手蹑脚，跑的无影无踪（表扬他词汇丰富）

            师：而今天它却大不一样，出示图片（小动物撒腿就跑）出示“撒腿就跑”什么意思？

            生：……

            师：老虎和狐狸的样子各不相同，齐读

            师：课文学到这里，你们对“假”这个字又更深的理解吗？

            生：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑，还借老天爷的威风吓老虎

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