苏州市观摩课《学会查“无字词典”》课堂实录

概要：生1、炎热的夏天，知了在树上不停地叫着，好像在说：“热死我了，热死我了！”小狗热得伸出了舌头。生2、炎热的夏天，爸爸把摩托车停在小区里，才一顿饭的功夫，坐垫被晒得烫屁股了。师：刚才大家用联系实际生活的方法，来解释‘骄阳似火’，这就是查无字词典，大家的感受非常真切，说的老师的酷热难耐了。下面我们就跟随聪聪一起去海边，感受一下凉爽的海风，自由轻声读课文68自然段。展现在聪聪面前的是怎样的情景？生：自由轻声读68自然段。师：大家想不想欣赏一下这种情境呢？课件出示波涛撞击岩石的图画、声音。生：观看课件。师：你看到了什么？听到了什么？生1：汹涌的波涛，一个接一个地撞击在岸边的礁石上，发出了山崩地裂的声音。生2：汹涌的波涛，撞击在岸边的礁石上，大海发怒了，把我吓得魂飞魄散。师：这是汹涌的波涛掀起万丈巨浪，这是壮观，非常壮观的景象。你能读出这种气势吗？生：学生练读。师：谁来试试看？生：男生齐读。女生齐读。男女生赛读。师：读得很有气势！看着眼前的情景，爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语。你 看眼前这情景像不像？”师板书：惊涛拍岸。师：这时，聪聪高兴地嚷起来。生：“太像了！太像

苏州市观摩课《学会查“无字词典”》课堂实录,标签：苏教版三年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com

生1、炎热的夏天，知了在树上不停地叫着，好像在说：“热死我了，热死我了！”小狗热得伸出了舌头。

生2、炎热的夏天，爸爸把摩托车停在小区里，才一顿饭的功夫，坐垫被晒得烫屁股了。

师：刚才大家用联系实际生活的方法，来解释‘骄阳似火’，这就是查无字词典，大家的感受非常真切，说的老师的酷热难耐了。下面我们就跟随聪聪一起去海边，感受一下凉爽的海风，自由轻声读课文6----8自然段。展现在聪聪面前的是怎样的情景？

生：自由轻声读6----8自然段。

师：大家想不想欣赏一下这种情境呢？

课件出示波涛撞击岩石的图画、声音。

生：观看课件。

师：你看到了什么？听到了什么？

生1：汹涌的波涛，一个接一个地撞击在岸边的礁石上，发出了山崩地裂的声音。

生2：汹涌的波涛，撞击在岸边的礁石上，大海发怒了，把我吓得魂飞魄散。

师：这是汹涌的波涛掀起万丈巨浪，这是壮观，非常壮观的景象。你能读出这种气势吗？

生：学生练读。

师：谁来试试看？

生：男生齐读。女生齐读。男女生赛读。

师：读得很有气势！看着眼前的情景，爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语。你 看眼前这情景像不像？”师板书：惊涛拍岸。

师：这时，聪聪高兴地嚷起来。

生：“太像了！太像了！”

师：谁能告诉我什么和什么太像了吗？

生：眼前的情景和学过的词语一对照，联系生活，这就是查无字词典。

师：你能结合眼前景象理解词语，你说得太好了。师板书（结合眼前景象）

师：这次旅行真的让聪聪受益匪浅，爸爸见聪聪学了那么多，意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还有学会查身边的‘无字词典’哪！”

生：自由轻声读。

师：说说看，你读懂了什么？

生1：不能总是依靠有字词典，一定还要学会查身边的无字词典。

师：理解的不错。

生2：我们应该学会两种本领：第一，学会查有字词典。第二，联系生活实际来明白词语的意思，这就是查无字词典。

师：这个小朋友很会思考。

三、揭示题旨，拓展练习

师：查字典是个很好的学习习惯，能让我们理解一个词语的意思，但是别忘了，百闻不如一见，要学会查身边的无字词典。老师知道每个小朋友都积累了很多很多的词语。

课件出示四组词语图片

第一组：春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然

第二组：欢声雷动 欣喜若狂 载歌载舞 灯火辉煌

第三组：摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 钢筋铁骨

第四组：舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 其乐无穷

师：你能用今天学过的查无字词典的方法来解释这些词语吗？选一个试试看。

生1:：我知道‘天伦之乐’的意思，中秋节全家团圆，吃月饼、赏月，这不就是天伦之乐吗？

师：这是你自己体会到的幸福。

生2、我知道生龙活虎的意思，奥运会上，110米跨栏比赛开始了，刘翔就像猎豹一样冲在最前，他跨栏时简直就像飞起来一样，这不就是生龙活虎吗？

师：你肯定崇拜刘翔。

生3：我知道舐犊之爱，就是我生病了，妈妈一会儿喂我吃药，一会儿摸摸我的头，每天晚上都没有睡好觉，这就是舐犊之爱。

师：妈妈真的很爱你！小朋友们这么想说，给小组里的同学说一个。

生：小组活动。

四、精选故事，渗透思想

师：看到小朋友学会查无字词典了，老师想给大家讲一个故事，这个故事是《老残游记》这本书里的，这本书里的主人公老残，有一次去大戏院里听戏，说书的王小玉可厉害了，全国各地的曲子他一听就会，他把好听的曲子配上生动的故事，然后这么一唱，呵，你猜怎么着？那些听众呀，听得神魂颠倒、赞不绝口。这时候，有一个少年在一旁说，我以前读书读到一个词语，余音绕梁 三日不绝，我就搞不懂“余音”怎么会“绕梁”呢？又怎么会“三日不绝”呢？现在他听了 王小玉说书以后，回家去了。嗨，怎么回事？都几天过去了，他耳边总是隐隐约约的回想，王小玉说书的声音，这个时候他才知道，啊！这就是“余音绕梁，三日不绝”。

五、总结全文，升华题旨

师：你看，生活就是一本无字词典，能让我们有很多很多的收获。通过今天的学习，你有哪些收获呢？小组讨论。

生：学生学习小组讨论。

师：说说看，你的收获是什么。

生1、通过今天的学习，我们不仅要会查有字词典，而且还要学会查无字词典。

生2、我学会了怎样查无字词典。

生3、我以后会多关心身边发生的事。因为百闻不如一见，我要学会查无字词典。

生4、我会留心观察生活，联系生活实际理解词语。

……

师：通过今天的学习，相信大家一定收获很多，老师希望大家能够留心观察生活，用心体验生活，学会查无字词典，这样你会进步得更快！

 

上一页  [1] [2]