概要：可以种花，这土地很肥沃，人们会买花来装扮，要不了几年他就会成功的， 这些悟都缘于他看到了什么？ 小草 用因为……所以……说一说 生用了所有词说了一句话 能不能用两个词说一说 因为看到小草，所以想到土地肥沃 因为土地肥沃，所以想到种花 …… 从这个过程，你知道他怎么样？他是一个怎样的人？ 善于思考 读“彼得若有所悟……成功的……”读得怎样？ 要读得轻点彼得是在自己对自己说 你来给大家读一读 读得不错，总觉得还少了点什么？ 读最后一句要兴奋一点， 你来读一读，结合你们两个人的特点 读 读得很好，有一句再读一读 读 好的，我们大家一起来读一读这段话 是啊，彼得他细心观察，善于思考，这是一个人的什么？ 一个人的思维，他的思维灵活 对。是思维品质，板书 除了思维品质，课文里还有什么？说明彼得是一个怎样的人？找一找 辛勤劳动的人 从哪儿看出的 全部精力 还有？ 是一个丰富想象力的人 从哪儿看出来的？ 他说得对不对？ 这是什么？ 再到别的自然段去找找 我觉得彼得是一个不甘心落空的人 能不能换一个词， 坚持到底 坚持不懈 板书 再去看看第二自然段，还有什么？ 他很努力 他很认真，因
镇江市 沈红霞 《金子》教学实录,标签：苏教版三年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com板书：
小草 金子——财富
肥沃 真金 （ 思维 ） 细心观察
种花 品质 善于思考
装扮 坚持不懈
成功 勤劳
因为……所以……
《金子》教学实录 执教：沈红霞
北京东路小学 三（1）班
师：上节课我们已经知道了，金子其实就意味着什么？
生：财富
师：每个人都想获得财富。今天我们就来继续学习课文
师：先来读读下面这些词，然后用这些词说说这个小故事。
生读
师：先自己在下面练一练。
生：听说有人在萨文河畔发现了金子，许多人蜂拥而至。结果一无所获，就扫兴而去。而彼得弗雷特却不甘心落空，他找到了金子。实现了他的梦想。
师：出示一段话开头和结尾两段话。
生读
师：我发现你突出了一个词，哪一个告诉大家。
生：蜂拥而至。
师：这两段文字，你能看出来，彼得、弗雷特跟别的淘金者有什么不同？
生：彼得弗雷特对自己充满信心，所以他获得了金子。师：你怎么知道别人没有淘得真金？生：因为别的人都一无所获，只好扫兴而去。师：他们有些什么不同？再来读读。生：我们知道了绝大多数人没有找到金子。师：说明了什么？生：小半部分人找到了金子。师：可为什么彼得却说，我是唯一找到了金子的人。生：他的金子在这块土地里。师：他找到的是什么？ 生：真金。 生：金子有杂质。 生： 金子就是指的就是给给人带来财富的东西，真金不一定指的是财富，还可能指的是其它东西。 …… 生：真金可能比别的东西贵一些。 师：真金指的是什么？我们来好好读读课文，找一找彼得的真金到底在哪里？
生读课文。
生：我发现彼得的真金指的是妖艳的鲜花。 生：我知道是肥沃的土地。 师：从哪儿看出来的。 生：读课文 生：彼得的真金指的是就是种花？ 生：彼得的真金就是指种花，这土地很肥沃。师：你怎么知道土地是肥沃的？
生读课文。
师：彼得是怎么知道这是肥沃的土地？
生：他从平整的土地知道的。
师：是从平整的土地吗？
生：是从长出了绿绒绒的小草。
师：绿绒绒的小草看出来的。
生：因为小草长得又多又密。
师：为什么就彼得的土地肥沃的？彼得还是个怎样的人？
生：细心观察（师板书）
生：还是个坚持到底的人。
生：很有自信心的人
生：很有耐心的人。
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