语文教学本该如此简单《争论的故事》教学实录

概要： 生：如果再有下回，我一定先抓住时机射下大雁来，绝不再跟弟弟作没有用的争论了。 师：对，不仅是射大雁，以后无论做什么事情，都要抓住时机，先做起来。 师：同学们说了这么多，其实都是在表达你们读了这个故事后的感想。课文中的盛老师讲完这个故事，她的学生也纷纷发表了很多感想，谁来读一读？ 生：这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。 师：对，光说不做永远都是不行的。 生：不是他们笨，而是他们没有抓住时机。 师：这就是机不可失。 生：兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。

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                                生：如果再有下回，我一定先抓住时机射下大雁来，绝不再跟弟弟作没有用的争论了。
                                师：对，不仅是射大雁，以后无论做什么事情，都要抓住时机，先做起来。
                                师：同学们说了这么多，其实都是在表达你们读了这个故事后的感想。课文中的盛老师讲完这个故事，她的学生也纷纷发表了很多感想，谁来读一读？
                                生：这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。
                                师：对，光说不做永远都是不行的。
                                生：不是他们笨，而是他们没有抓住时机。
                                师：这就是机不可失。
                                生：兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。
                                师：这就是时不再来。
                                生：不管做什么，关键是要先做起来。
                                师：这就叫临渊羡鱼，不如退而结网。还有很多同学也发表了许多感想，这里被省略了。
                                盛老师聚精会神地听同学们谈感想，同学们各抒己见，不仅说得很有道理，而且有一定的深度，因此，她向同学们投去--
                                生：赞许的目光。
                                师：赞许什么意思？谁来表演一下赞许的目光？
                                （生表演赞许的目光，辅以大拇指、点头等动作，教师加以肯定。）
                                师：同学们，故事读到这，你们觉得这是一个怎样的故事？
                                （生填空：这是一个               的故事！）
                                师：是啊，这真是一个可笑的故事，一个有趣的故事，一个意味深长的故事，一个富含哲理的故事……老师这里有两句话，是我读了故事后的真实感想，送给同学们，让我们共勉。
                                （出示，师生齐读：①机不可失，时不再来。②机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。--巴尔扎克
                                ） 
                                师：希望同学们在今后的人生路上能牢牢记住这两句话，无论做什么事，都要抓住时机，先把事情做起来，永远不要作无谓的争论。让《争论的故事》中的兄弟俩，作为我们人生前路中的镜子吧。

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