凤凰语文“同课异构”《普罗米修斯盗火》观摩研讨

概要：师：提醒你：前面两个字一定是严禁。生：严禁天神盗取火种。师：如果盗了呢？生：格杀勿论。师：这句话说得有点像日本人说的？（生笑）天规大概是这么个意思，他触犯了天规也触怒了宙斯。出示，读下来，你会看到两个惨不忍睹的画面。一女生读：宙斯派天神用学生的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，……师：有没有看到受罚的两个画面，看到了怎样的画面？生：第一个是把普罗米修斯锁在悬崖绝壁，第二个是派鹫鹰去啄食他的肝脏。师：有两个字特别生：一个是锁，一个是啄。师：锁住的是身体，被啄的是肝脏，锁住了身体，锁在悬崖绝壁上，高加索山可不是风景区，悬崖绝壁是上不着天，下不着地，锁住他的是——沉重的铁链。这是什么感觉？生：非常难受。师：锁住了双手双脚，锁住了他的自由，锁不住的是什么？有些东西是锁不住的？普罗米修斯的什么是宙斯锁不住的？生：不悔和屈服。师：意思没表达清楚，谁来说？生：是爱。师：爱心锁不住。生：意志。生：精神。师：啄了普罗米修斯的肝脏，肝脏是人体中最脆弱的，怎么能被啄呀，什么叫啄？生：像啄木鸟啄大树一样，（怎么啄）生用动作演示。生：用嘴巴去啄，用劲捶，用鹰的嘴巴用劲地啄。师：心里清

凤凰语文“同课异构”《普罗米修斯盗火》观摩研讨,标签：苏教版四年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
师：提醒你：前面两个字一定是严禁。

生：严禁天神盗取火种。

师：如果盗了呢？

生：格杀勿论。

师：这句话说得有点像日本人说的？（生笑）

天规大概是这么个意思，他触犯了天规也触怒了宙斯。出示，读下来，你会看到两个惨不忍睹的画面。

一女生读：宙斯派天神用学生的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，……

师：有没有看到受罚的两个画面，看到了怎样的画面？

生：第一个是把普罗米修斯锁在悬崖绝壁，第二个是派鹫鹰去啄食他的肝脏。

师：有两个字特别

生：一个是锁，一个是啄。

师：锁住的是身体，被啄的是肝脏，锁住了身体，锁在悬崖绝壁上，高加索山可不是风景区，悬崖绝壁是上不着天，下不着地，锁住他的是——沉重的铁链。

这是什么感觉？

生：非常难受。

师：锁住了双手双脚，锁住了他的自由，锁不住的是什么？有些东西是锁不住的？普罗米修斯的什么是宙斯锁不住的？

生：不悔和屈服。

师：意思没表达清楚，谁来说？

生：是爱。

师：爱心锁不住。

生：意志。

生：精神。

师：啄了普罗米修斯的肝脏，肝脏是人体中最脆弱的，怎么能被啄呀，什么叫啄？

生：像啄木鸟啄大树一样，（怎么啄）生用动作演示。

生：用嘴巴去啄，用劲捶，用鹰的嘴巴用劲地啄。

师：心里清楚，嘴巴说不清，啄是用力地扎进去，然后再扯出来，连着血，带着肉，这种痛无法想象。这是什么样的痛苦，用个词形容一下？

生：钻心地痛。

师：人被这样折磨可用什么形容词？

生：生不如死。

师：真是生不如死，宙斯你不如把我杀了。还可以？

生：凶恶。

师：你是觉得宙斯太凶恶。

生：惨不忍睹。

生：无法想象。

师：真是痛不欲生啊，一起来读这段文字。

生齐读。

师：我一直在想，普罗米修斯的肝脏被啄食后为什么会复原？

生：好人有好报，他是为人类做好事，

师：这是个美好的愿望，希望他活着。

生：我觉得他是神，

师：嗯，有神力。

生：宙斯想长久地折磨他。

师：是的，这样的痛苦是无休无止的。我更愿想的，普罗米修斯的身体可以征服，但他的心灵是不可征服的，他的美好愿望是不可磨灭的。看“惩”，上面是征服的征，惩罚是要征服心。

生：征服心灵。

师：征服普罗米修斯的心灵了吗？（没有）带着这样的感觉再来读这段文字。

生齐读。

师：让我们记住英雄受难与不屈的场景，

出示图片与文字：普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。

他的心灵比风还自由，他的意志比岩石还坚韧，一齐来读——（生齐读）

普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他——

鹫鹰撕咬着他的内脏，……

这就是无怨无悔，这就是英雄，让我们再次饱含深情地读——

师：是的，他情感，他无悔，当他深情地凝望大地的时候，他会望？

生：那是火。

师：一起大声地说——

这一忍就是多少年？大胆地说？

生：几千万个世纪，几千万年，

生：三百万年。

师：忍了三万年，他心甘情愿，不屈不挠，为什么能这样？

生：为了人类的幸福。

生：为了人类盗取天火，可以快快乐乐生活。

师：对人类有什么样的情？

生：亲情。

师：为什么用亲情？

生：普罗米修斯是造人之神。古希腊神话中说的。

师：课外书读得真好。这个情用一个字来说就是爱，爱能创造奇迹，爱能创造神话。一起来写：爱是永远的神话。

师：这是爱的神话，他是英雄，没有英雄的民族是可悲的，不珍惜英雄的民族更可悲，于是赫剌克勒斯来了。请读：不知过去了多少年……

师：读到这里，你激动吗？振奋吗？如果大英雄没有来，谁会来救他？

生：人类（为什么）无语坐下

师：如果是你，你愿意冒着危险救他吗？

真正能救他的不是神，而是他心中的爱，一齐读：爱是永远的神话。这就是希腊神话，情节动人，让人一会喜，一会悲，人是神创造的，其实神话是人创造的，一切神话是人类的神话。再看这幅火：火是怎么来的？于是就有了这个神话。在我们的国家，也有这样的疑问，有了这样的故事：钻木取火，这个的名字叫：燧人氏。一齐读：燧人氏钻木取火。课后去读一读，享受创造的乐趣。

板书：

普罗米修斯盗火

爱是永远的神话

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