概要：（七）我特意反思了一下关于文本解读。我在想怎样既尊重教材又不囿于教材，既凭借教材又能跳出教材，怎样有效驾驭教材、合理地开发，使教材育人的价值更好地淋漓尽致地得以实现？我想这应是我未来一段日子里需要好好研究的东西了。我将针对如何解读教材来整理自己的见解，作以成文，算作是对吴老师对我的一片恩泽知心的回答吧！新的征程在向我招手，“阅读、科研、写作”的状态，还在延续，这种源源不断地生活创作，真是幸福、滋润。（八）思考的东西还有很多很多，因为我已经作了很大的努力，换回的却是“偏离基点的白费功夫。”直至这一刻，我还在酝酿内功，逼出内心的“毒素”，保持对语文教学的那份深沉的情感，哪怕还是“溯流而上”,我也不会停止永无止境的脚步。以上所言就算作算是难产而可弃之物吧！教学永远是一门“遗憾”的艺术。但愿我能在以后不断地收获这些“遗憾”的过程中，使自己的教学不断完善、不断提升、在语文教学的这条道路上能走得更稳、更远！ 上一页 [1] [2] [3]
一“偷”打开千扇门《池上》“偷”字的实录思考,标签：苏教版四年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com（七）
我特意反思了一下关于文本解读。我在想怎样既尊重教材又不囿于教材，既凭借教材又能跳出教材，怎样有效驾驭教材、合理地开发，使教材育人的价值更好地淋漓尽致地得以实现？我想这应是我未来一段日子里需要好好研究的东西了。我将针对如何解读教材来整理自己的见解，作以成文，算作是对吴老师对我的一片恩泽知心的回答吧！新的征程在向我招手，“阅读、科研、写作”的状态，还在延续，这种源源不断地生活创作，真是幸福、滋润。
（八）
思考的东西还有很多很多，因为我已经作了很大的努力，换回的却是“偏离基点的白费功夫。”直至这一刻，我还在酝酿内功，逼出内心的“毒素”，保持对语文教学的那份深沉的情感，哪怕还是“溯流而上”,我也不会停止永无止境的脚步。以上所言就算作算是难产而可弃之物吧！
教学永远是一门“遗憾”的艺术。但愿我能在以后不断地收获这些“遗憾”的过程中，使自己的教学不断完善、不断提升、在语文教学的这条道路上能走得更稳、更远！
分类导航
最新更新
