概要：他们也许是醉于美景——生读：茅檐低小，溪上青青草。醉于舒适的生活——生读：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。醉于孩子的成长——生读：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。10、师：幸福就是这样！除了词中人醉，还有谁也醉了？生1：词人也醉了，生2：所有读词的人都醉了。学生练读并试背。指名背诵，齐背。四、拓展延伸，读透词。师屏显资料师：辛弃疾不仅是词人，还是为抗金英雄，此时此刻，心忧天下的他心中会有什么美好愿望？生：和平、幸福、一家人能相守一生。师：这首词看似平淡，实际上包含着他的忧国忧民之心啊！感情背诵。 上一页 [1] [2]
南京查静《清平乐 村居》教学实录(示范),标签：苏教版五年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com他们也许是醉于美景——生读：茅檐低小，溪上青青草。
醉于舒适的生活——生读：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
醉于孩子的成长——生读：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
10、师：幸福就是这样！除了词中人醉，还有谁也醉了？
生1：词人也醉了，
生2：所有读词的人都醉了。
学生练读并试背。
指名背诵，齐背。
四、拓展延伸，读透词。
师屏显资料
师：辛弃疾不仅是词人，还是为抗金英雄，此时此刻，心忧天下的他心中会有什么美好愿望？
生：和平、幸福、一家人能相守一生。
师：这首词看似平淡，实际上包含着他的忧国忧民之心啊！
感情背诵。
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