诸向阳《钱学森》（第一课时）课堂实录

概要：生：（齐读）钱学森 ！ 三、精读课文，读出拳拳爱国心：师：课文你们读了几遍？你认为自己读得怎么样？我想抽两段最难读的请你们读。我还有点担心你们读不好。这样吧，请你们把课文拿好，再认认真真、仔仔细细地读一遍，然后诸老师再检查。（学生读书，老师巡视了解读书情况。）师：读好的同学请把书放下，同学们读得十分投入。谁来读这一段： “我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”师：我再选一段请你们读： “我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”师：诸老师选的这两段话有什么特点？生：都是钱学森说的话。师：诸老师为什么请你们读这两段话呢？ 生：钱学森说的话真是金玉良言，像名人名言。 师：为他的“金玉良言”鼓掌！ 师：一篇课文中人物的语言最难读。怎样才能读好人物的语言呢？首先，我们可以把人物的语言摆到课文中去，看看他是在什么情况下说这段话的。师：我们先来看第一段话，钱学森是在什么情况下说的呢？ 生：钱学森在美国享受着优厚待遇，有富裕的生活和优越的工

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生：（齐读）钱学森 ！

 

三、精读课文，读出拳拳爱国心：

师：课文你们读了几遍？你认为自己读得怎么样？我想抽两段最难读的请你们读。我还有点担心你们读不好。这样吧，请你们把课文拿好，再认认真真、仔仔细细地读一遍，然后诸老师再检查。

（学生读书，老师巡视了解读书情况。）

师：读好的同学请把书放下，同学们读得十分投入。

谁来读这一段：

“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

师：我再选一段请你们读：

“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

师：诸老师选的这两段话有什么特点？

生：都是钱学森说的话。

师：诸老师为什么请你们读这两段话呢？

生：钱学森说的话真是金玉良言，像名人名言。

师：为他的“金玉良言”鼓掌！

师：一篇课文中人物的语言最难读。怎样才能读好人物的语言呢？首先，我们可以把人物的语言摆到课文中去，看看他是在什么情况下说这段话的。

师：我们先来看第一段话，钱学森是在什么情况下说的呢？

生：钱学森在美国享受着优厚待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，可是他一心想着回国。

师：你们有没有亲人在美国留学？

生：我舅舅在美国留学，生活条件比中国好得多。

师：钱学森在美国留学，成绩优异。36岁就被聘为美国麻省理工大学的终身教授。读到这里，你有什么问题要问钱学森吗？    

生：钱学森，既然美国条件这么好，你为什么要回来呢？

生：钱学森，这么难得的机会，你为什么不享受享受呢？

师：钱学森怎么回答的？谁来读钱学森的话？注意，此时你就是钱学森。（一学生读钱学森说的第一段话。

师：他读得朴实而坚定！我们一起来读一读。（学生齐读钱学森说的第一段话）

师：我们再来看钱学森说的第二段话。他是在什么情况下说的？

生：钱学森要回国，一些中国留学生认为现在回去搞科学研究恐怕很困难，劝钱学森不要回国。

师：你对这些中国留学生怎么看？

生：这些人是卖国贼。

生：说他们是卖国贼，还不至于这么严重吧。他们目光短浅！

生：他们想再学点知识，回国之后就有更好的待遇。

师：刚才同学们对这些中国留学生说了许多看法，诸老师也说一点看法。其实中国留学生说的话也是有道理的。当时，中国刚解放，设备的确是落后的。但正因为落后才需要留学生们回国效劳。但各人有各人的情况，杨振宁教授就是一个典型的例子。当年他没有回国，但他退休后来到清华上课，为祖国培养人才。不要轻易给这些中国留学生下结论！但不管怎么说，钱学森当年放弃优厚的待遇，毅然回国是非常了不起的选择，他更应该值得我们敬重！

师：我请女同学读中国留学生的话，男生读钱学森的话。（学生对读 ）

师：当我们把人物的语言摆到情境当中去读的时候，理解得就会深刻一些。要把人物的语言读好，还要走进人物的内心世界。你们知道当时的钱学森在想些什么呢？

生：回到祖国，用自己的专长为祖国效劳，让祖国富强起来。

师：有一首歌唱遍了中国的大江南北！是香港著名歌手张明敏演唱的。知道这首歌的歌名吗？

生：我的中国心。

播放《我的中国心》（会场热烈，学生情感沸腾，老师和学生情不自禁地跟唱，涌动着一种爱国心。）

师：你认为这首歌的哪些歌词唱出了钱学森的心声？

生：洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

生：长江、长城，黄山、黄河，在我胸中重千斤。

生：就算生在他乡，也改变不了我的中国心。

生：我的祖先，早已把我的一切烙上中国印。

师：此时此刻，我们再来读钱学森的话，会有更深的体会。

师：钱学森你在美国享受着优厚的待遇，有着富裕的生活和优越的工作条件，你怎么放弃这些回国了呢？

生：（齐读）

 “我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

师：钱学森，祖国刚解放，还很落后、贫穷，搞科学研究有困难，你还是不要回去了。

生：（齐读）

“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

师：读了钱学森的这两段话，你觉得他有一颗怎样的心？

生：爱国心。（板书： 拳拳爱国心 ）

 

四、细读课文，读出浓浓骨肉情：

师：正是这拳拳爱国心使钱学森踏上了回国的征途。请同学们细细地读读第三小节，看看还有什么牵动钱学森回国的情思？看谁有一双敏锐的眼睛，能发现别人发现不了的东西。

生:从“每逢佳节倍思亲”可以看出他思念家乡。

生：新中国成立的第一个中秋节，祖国充满了希望，钱学森更加思念家乡，思念亲人。

师：（动情地叙述）年年中秋，今又中秋。钱学森有十几年没有回国了。1935年出国留学，到1949年，一共有14年没有回国了。老师这里有一封钱学森写给父母的家书。（师伴着乐曲动情地朗读，学生被深深感染）

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