刘龙华《示儿》教学实录

概要：师：诗人面对死亡从容淡定，但他心中却有件事始终都放心不下，那是什么？ 师：你从这句诗中体会到了陆游此时此刻的心情吗？生自由回答。师：用诗中的词就是——悲。板书：悲 诗人为什么感到悲伤？（不见九州同）陆游出生第二年，金兵就占领了中原地区，他和家人跟着百姓，过着逃亡的生活。他在少年时代，就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的抗金志向。可是直到陆游85岁就要离开人世，也没能看到国家的统一，他的心怎能不悲伤呢？你能把诗人心中的悲伤读出来吗？（先指名再引齐读。）师相机引导：他见到了没有？是啊，没有啊。（读好“不见”，读出悲伤。）引读：10年过去了——20年过去了——83年过去了——。3．链接《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（配以《十面埋伏》音乐），体会诗人的悲痛之情。师：诗人他还曾经写下过这样一首诗。多媒体出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》师范读，学生轻声齐读。师：那奔腾咆哮滔滔黄河已经成了金兵的饮马之槽，那巍巍千仞雄伟壮丽的西岳华山已经成为金兵的牧马之地，中原的老百姓被金人奴役，盼望王师来收复失地，他们望眼欲穿，盼来的却是——南望王师又一年。师：从这首诗中你知道了中原的老百姓过着怎样的

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师：诗人面对死亡从容淡定，但他心中却有件事始终都放心不下，那是什么？

师：你从这句诗中体会到了陆游此时此刻的心情吗？

生自由回答。

师：用诗中的词就是——悲。板书：悲

诗人为什么感到悲伤？（不见九州同）陆游出生第二年，金兵就占领了中原地区，他和家人跟着百姓，过着逃亡的生活。他在少年时代，就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的抗金志向。可是直到陆游85岁就要离开人世，也没能看到国家的统一，他的心怎能不悲伤呢？你能把诗人心中的悲伤读出来吗？（先指名再引齐读。）师相机引导：他见到了没有？是啊，没有啊。（读好“不见”，读出悲伤。）

引读：10年过去了——20年过去了——83年过去了——。

3．链接《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（配以《十面埋伏》音乐），体会诗人的悲痛之情。

师：诗人他还曾经写下过这样一首诗。

多媒体出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

师范读，学生轻声齐读。

师：那奔腾咆哮滔滔黄河已经成了金兵的饮马之槽，那巍巍千仞雄伟壮丽的西岳华山已经成为金兵的牧马之地，中原的老百姓被金人奴役，盼望王师来收复失地，他们望眼欲穿，盼来的却是——南望王师又一年。

师：从这首诗中你知道了中原的老百姓过着怎样的生活？

生发散回答：金兵烧杀抢掠，无恶不作，中原老百姓生活困苦不堪，流着痛苦的眼泪。

师：诗人仅仅是为没有看到国家统一而悲伤吗？（更是为了中原的老百姓凄惨的生活。）

中原壮丽河山沦陷，诗人悲伤啊——（生读一二句）中原的百姓期盼王师，望眼欲穿，诗人悲痛啊——（再读一二句）

4．链接《题临安邸》，体会诗人的悲愤之情。

师：那遗民日夜盼望的王师呢，那宋朝朝廷的皇帝和大臣们呢？他们都在干什么？有一个叫林升的诗人看到了。

多媒体出示《题临安邸》

师：同学们轻声地读一读这首诗，你能看到林升所描绘的那幅景象吗？

生答：南宋的统治者们还在终日寻欢作乐，花天酒地，醉生梦死。

师追问：你从哪儿看出来的？

师：同学们发现了吗，这首诗的第二句是一个问句。诗人在问谁？我们该怎么问？就让我一起指着他们的鼻子去问一问！（多次练读“ 西湖歌舞几时休” ）中原河山沦陷，遗民泪尽，可在杭州的西湖边朝廷权贵们却还在醉生梦死、花天酒地，早已把中原的老百姓丢到了九霄云外。那么现在，诗人的心情仅仅是悲痛吗？不！是悲愤！

（课件回到一二句）

师引读：因为陆游的爱国，看不祖国的统一，陆游悲伤啊，读——

因为陆游的爱国，想到中原的老百姓，陆游悲痛啊，读——

因为陆游的爱国，想着那些花天酒地的朝廷权贵们，陆游悲愤啊，读——

师：生命即将结束，但是还没有盼来国家的统一，是悲伤，是悲痛，是悲愤！师引读： 但悲不见，但悲不见，但悲不见——生：九——州——同。

 

五．品读三四句，感受“盼之深”

师过渡：这样的朝廷做不了什么，但是诗还是放心不下自己的祖国，哪怕只有一丝的希望。

多媒体出示三四句。

1．            指导读好三四句。

师： 从这两句诗中你感受到了什么？师板书：盼

你是从哪个词感受到的？（无忘）

假如你就是陆游，你会怎样怎样交待儿女呢？（指名读，指导读好无忘。）

师引读：这可是我临终时最后的希望啊——

这可是我仅有的期待啊——

这可是我惟一的牵挂啊——

师：读着这样的诗句，在你的眼前浮现了一幅怎样的画面？（生想象临终情景）

可是陆游还能听到吗？（不能）

听不到还要听，盼不到还要盼，这都源于他那一颗拳拳的——爱国之心。

师：他一再叮嘱儿女——（生齐读三四句。）

他一再叮嘱——（生再齐读三四句）

2．链接陆游诗句，加深对诗人爱国之情的体会。

师补充介绍陆游：陆游从小就受到家中爱国主义思想的熏陶。（出示陆游坎坷经历）但他的一生收复中原的信念始终未变，请看——

多媒体出示，并引读：

早年他在《夜读兵书》中写道：战死士所有，耻复守妻孥。

中年他在《枕上》中写道：报国计安出？灭胡心未休。

到了晚年80多岁时他又在《老马行》中写道：一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。

师：诗人八十多岁仍然盼望着跨上战马，上阵杀敌！此时此刻，你感受到了什么？

生答：具有强烈的爱国主义思想，是一位伟大的爱国诗人。师板书：爱国至死不渝

3．师：诗人爱国情怀至死不渝，让我们大家一起发出陆游心中的期盼：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。师——告乃翁，告乃翁！ 生齐——告——乃——翁！

4．此时此刻，你想对诗人陆游说些什么呢？请用你的笔把你想说的话写下来。

（生自由说。师相机评价。）

 

六、回归整体，诵读全诗。

清末梁启超对陆游这样写道：（多媒体出示）诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁！有一种厚重的催人泪下的情感，叫爱国，有一位伟大的无法不敬仰的诗人，是陆游。让我们带着对陆游的崇敬之情再一次读一读这首诗。

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