《海洋——21世纪的希望》（第二课时）说课稿

概要：《海洋——21世纪的希望》（第二课时）说课稿澄迈县第二小学 李慧美 一、说教学分析。 《海洋——21世纪的希望》是苏教版小学语文六年级下册第三单元的一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们，海洋与人类有着密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪的希望。行文简洁流畅，纲举目张，条理清楚。这个单元的主题是“探索与发现”。《语文课程标准》指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。” 因此我的设计理念是: 1、全面提高学生语文素养。 2、学生是学习的主人。 3、用教材，而不是教教材。 4、教师是引导者、组织者、参与者。 5、合理利用身边的教学资源。 结合教材内容(我要上的是本课第二课时)，设计理念及学生懂得搜集信息但对生活关注不够,对海洋了解也不多的特点，设计教学目标如下： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文中的作用。

《海洋——21世纪的希望》（第二课时）说课稿
澄迈县第二小学        李慧美
 
一、说教学分析。
 
     
《海洋——21世纪的希望》是苏教版小学语文六年级下册第三单元的一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们，海洋与人类有着密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪的希望。行文简洁流畅，纲举目张，条理清楚。这个单元的主题是“探索与发现”。《语文课程标准》指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。”
因此我的设计理念是:
       1、全面提高学生语文素养。
       2、学生是学习的主人。
       3、用教材，而不是教教材。
       4、教师是引导者、组织者、参与者。
       5、合理利用身边的教学资源。
      结合教材内容(我要上的是本课第二课时)，设计理念及学生懂得搜集信息但对生活关注不够,对海洋了解也不多的特点，设计教学目标如下：
       1、正确、流利、有感情地朗读课文。
       2、领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在
文中的作用。
       3、通过学习和交流，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要性。
       4、拥有热爱大自然，热爱科学的情感。
       5、养成积累语言的好习惯。
教学重点、难点：

       理解为什么说海洋是21世纪的希望

教具：
      多媒体
 
 
二、说学情。
     
学生养成了课前预习的习惯，懂得联系上下文理解课文，能流利地朗读课文，懂得搜集信息但对生活关注不够,对海洋了解也不多，因此注重师生间的交流，引导学生关注生活，利用生活资源学习。
三、说教法。
 
      采用“读读——交流——感悟”教法。高年级要注重感悟能力的培养，引导他们关注生活，利用生活资源领悟课文，达到“用教材，而不是教教材”境界。
四、说学法。
 
     
采用“读读——自主交流——应用资源——领悟”学法。高年级学生应与教材对话过程中自主交流，应用身边生活资源，去领悟课文，这样学生会更关注生活，从生活中捕捉信息，从而提高能力。
五、说教学流程。
     （一）、激情导入。

     
这节课，我们继续学习第十三课（齐读课题）。现在回想一下，人类与海洋有哪些密切的关系呢?茫茫宇宙中的地球裹着一件水蓝色的纱衣，那是广袤无垠的海洋在奔腾不息。千百年来，人们热爱海洋，敬畏海洋，但今天是什么原因让跨入21世纪的人类不再“望洋兴叹”？（出示第四自然段）
       1、 指名读。
       2、 你们明白了什么？这段起到什么作用？有感情地朗读。
     （这一环节注重激起学生兴趣，认识过渡段，认识科技发展带来的好处。）

     （二）、在读中、在交流中领悟课文。

       1、默读第5至8自然段，你从中获取哪些信息？思考：课文是抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪希望的？
       2、 交流：
      (1)出示“目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹‘能源危机’”。指名读。你们脑海出现什么画面？
      为了解决这个问题，人类便把目光转向哪呢?
      出示“如今，一座座……大显神威。”指名读，交流。
    （2）出示“由于世界人口的急剧增长，加上土地沙化等生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。”齐读，你们想到什么？如何解决呢？你从哪里了解到的？
出示“科学家们早……来自海洋。”指名读。你们了解海洋中哪些动物含有高蛋白，说一说？
     （3）我们人类还将如何开发和利用海洋呢？你从哪里了解到的？齐读第7、8自然段，边读边想象。
      3、现在，谁来说说课文是抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪的希望的？
      同学们请看资料库：
      海洋占地球表面积的71％，美丽富饶，是巨大的资源宝库。
     (1)海水含80多种化学元素，其中60余种可在海水中提取。
      (2)海洋是天然蛋白质仓库，拥有海洋生物20多万种。据估计，世界海洋为人类提供的食物要比陆人全部耕地所提供的食物多1000倍。
     
(3)矿产的储存库：广阔的海洋沉积盆地储油1500多亿吨，占全球总储量的70％以上，天然气140亿立方米。海洋底还富集了大量锰结核、磷矿石和重金属软泥等矿藏。
      (4)盐类的故乡：一立方千米海水中含3000万吨盐。
      (5)能量的源泉：海洋的波浪、潮汐蕴藏着巨大的动力能，加上海水热能和盐度差能等能量，约70亿千瓦以上。
      (6)水资源的宝库：海水本身就是人类一笔巨大财富，它集中了地球97％的水，利用海水淡化技术，将海水淡化，用于农业灌溉前景十分广阔。
       此外，广袤的海洋还为人类提供了辽阔的生存空间。
      我们海南四周环海，物产丰富，将来需要大家去探索和开发，好好加油哦！（唤起学生探索海洋的心灵，去热爱海洋，热爱大自然。）   

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