班主任家访手记：家访是班主任工作的得力助手

概要：家访是班主任工作的得力助手家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及，登门家访似乎己渐渐被人忽视，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，确有其不可替代的作用。它可以使教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；它可以将学校和家庭紧密地联系起来，使教师与家长相互配合，形成做学生思想工作的合力；它可以增进师生感情，尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的作用。在我多年的班主任工作中，我都是把家访当作一个重要法宝，它帮助我解决了许多无法在学校解决的难题，我也摸索了一些家访工作的经验。一、家访工作要及时家访的目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容与方法。有一年，正值初三下学期，一个表现一直很好、成绩也很优秀的学生，却出现了成绩急剧滑坡现象，在校表现也一反常态。我多次做工作，也不见效。于是我就马上去家访，通过家访才了解到原来因为他妈妈怕他考不上高中，故意采用激将法，说他反正考不上，不用去上学了。家长的出发点是好的， 可学生由于年龄小，根本就不理解，他以为家长说的是真的，于是就完全丧失信心放弃追求。针对这件事，我先委婉地向家长解释这样做对孩子造成的

家访是班主任工作的得力助手

家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及，登门家访似乎己渐渐被人忽视，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，确有其不可替代的作用。它可以使教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；它可以将学校和家庭紧密地联系起来，使教师与家长相互配合，形成做学生思想工作的合力；它可以增进师生感情，尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的作用。在我多年的班主任工作中，我都是把家访当作一个重要法宝，它帮助我解决了许多无法在学校解决的难题，我也摸索了一些家访工作的经验。
一、家访工作要及时
家访的目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容与方法。有一年，正值初三下学期，一个表现一直很好、成绩也很优秀的学生，却出现了成绩急剧滑坡现象，在校表现也一反常态。我多次做工作，也不见效。于是我就马上去家访，通过家访才了解到原来因为他妈妈怕他考不上高中，故意采用激将法，说他反正考不上，不用去上学了。家长的出发点是好的， 可学生由于年龄小，根本就不理解，他以为家长说的是真的，于是就完全丧失信心放弃追求。针对这件事，我先委婉地向家长解释这样做对孩子造成的负面影响，再把家长和学生叫到一起进行沟通交流，让学生明白家长的良苦用心。通过这次家访，这位学生重新扬起了理想的风帆，积极进取，二个月后考取了重点高中。
二、家访工作要真诚
每接触一个学生家庭，我都把它当作是我的责任和义务，因为教育引导学生一定要与家长联系，只有双方齐心协力，才能事半功倍，达到教育的目的。2005年，我班上一位女生，平时表现很老实，沉默寡言，成绩中等偏上，但突然之间成绩与表现都有所变化，我多次找她谈话，她总是一言不发，用忧郁的目光盯着某个地方一动不动。从其他同学那里我了解到她想辍学，于是我开始了家访工作。初次家访我了解到她的家庭状况很糟，家里正在建房子，经济很拮据，还有一个弟弟在读小学，有着重男轻女思想的父母就想让她辍学，一可以减轻家庭负担，二可以帮助家里干活，同时我又深知这位女生想读书，不想辍学。从此我多次家访，用自己的真诚和别人的事例说服家长，并列出这个女生的许多优点来感化他们，最后家长终于感动了，答应让她读完初中。然后我再去沟通教育学生，给这位女生自信、希望和热情，一年后她如愿考取了普通高中。她母亲得知这个喜讯后，喜笑颜开，逢人便说：“幸亏碰上一个好班主任。”
三、家访工作要“报喜”
家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因为教师管教不了才去向家长告状，这样做不但解决不了实质问题，学生还会迁怒于教师，给下一步工作制造障碍。家访是要与家长、学生进行真心交流与沟通，况且我们家访的对象主要是后进生，他们都有一个共同的特点就是吃软不吃硬。对于他们，我都是多给家长报喜，所以总是利用时间去寻找学生的“闪光点”，然后在家访的时候，当着他们的面，向家长表扬他们，给他们树立信心，转变家长对他们的看法，并随机鼓励学生家长对学生加强督促，给予学生充分的肯定和表扬。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式，尤其是在当前下岗职工增多，离异家庭增多的情况下，我们班主任更应抓住这一契机，高度重视家访工作，把家访工作做实、做好。