陈庆德《获得教养的途径》一体化教学案（学生版）

概要： 5、黑塞批评了哪些现象？ 6、理解“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的价值”的含义。 7、对经典作品为什么要反复阅读？

5、黑塞批评了哪些现象？

6、理解“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的价值”的含义。

7、对经典作品为什么要反复阅读？

三、交流讨论

（一）和自己的同桌或者前后的同学交流讨论思考题的答案。

（二）班级交流讨论

四、作业（完成《同步导学》练习）

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