概要：生：没有狼的地方就意味着猎人的天堂。四、重点品读，合作探究师：没有狼的地方是猎人的天堂吗？生：不是师：为什么生：：因为狼少——鹿多——草光——食草动物的灭亡——山秃师：文中哪个地方告诉了我们这样一个道理？生：第7自然节师：齐读第7自然节生：齐读课文师：从这条生物链中，你受到怎样的启迪？生：狼具有自己的生命意义和生态价值，如果狼没有了，将会给人类带来不可估量的损失。师：自然界中仅仅狼是这样吗？生：不是师：文中还提到了哪种动物生：牛群师：在哪个自然节生：第9自然节师：齐读第9自然节生：齐读课文师：这说明万事万物皆有自己存在的意义。当我们为了自己的利益打死狼的时候，人类却给自己带来了长远的危险。从这个意义上说，人类是不是万物的主宰？生：不是，人与万物之间是平等的。师：所以著名的思想家罗梭说：“这个世界的启示在荒野”因为只有在那里，万事万物才是自然界真正的子民，是平等的。我们应以平等的眼光看待万物，与万物和谐相处。懂得了这些，让我们来倾听一下狼的嗥叫吧！齐读第一自然节。生：齐读第一自然节师：对于狼的嗥叫，作者加了一些修饰语，你是如何理解这些修饰语？生：从这些修饰语中可以看出
《像山那样思考》课堂教学实录4,标签：高一语文必修一教案,http://www.88haoxue.com生：没有狼的地方就意味着猎人的天堂。
四、重点品读，合作探究
师：没有狼的地方是猎人的天堂吗？
生：不是
师：为什么
生：：因为狼少——鹿多——草光——食草动物的灭亡——山秃
师：文中哪个地方告诉了我们这样一个道理？
生：第7自然节
师：齐读第7自然节
生：齐读课文
师：从这条生物链中，你受到怎样的启迪？
生：狼具有自己的生命意义和生态价值，如果狼没有了，将会给人类带来不可估量的损失。
师：自然界中仅仅狼是这样吗？
生：不是
师：文中还提到了哪种动物
生：牛群
师：在哪个自然节
生：第9自然节
师：齐读第9自然节
生：齐读课文
师：这说明万事万物皆有自己存在的意义。当我们为了自己的利益打死狼的时候，人类却给自己带来了长远的危险。从这个意义上说，人类是不是万物的主宰？
生：不是，人与万物之间是平等的。
师：所以著名的思想家罗梭说：“这个世界的启示在荒野”因为只有在那里，万事万物才是自然界真正的子民，是平等的。我们应以平等的眼光看待万物，与万物和谐相处。懂得了这些，让我们来倾听一下狼的嗥叫吧！齐读第一自然节。
生：齐读第一自然节
师：对于狼的嗥叫，作者加了一些修饰语，你是如何理解这些修饰语？
生：从这些修饰语中可以看出，狼与人是平等的，要相会尊重，否则就会发生生态危机，狼的悲哀就在于人类对此不能领悟。骄傲表面狼自己领悟到了，人类却没有领悟到，所以狼才有蔑视情感的迸发。
师：狼嗥叫的深刻含义，人类没有听懂，只有谁听懂了？
生：山
师：山是亘古不变的，是大自然智慧的化身，它深深懂得人与万事万物应和谐相处的道理，因此，人类应像山那样思考。过去由于我们不能像山那样思考，所以造成了无计其数的损失，哪位同学能举例说明一下。
生：泥石流、
生：草原荒漠化
生：沙尘暴
生：温室效应
师：正如恩格斯所说的：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们！请大家齐读这句话。
生：齐读
师：当人类为了自身的利益而饱尝自己酿制的苦果时，请记住恩格斯的话，像山那样思考吧，让我们与自然和谐相处。
师：明白了文章表达的深刻哲理， 哪位同学总结一下本文的写法
生：作者选取了个性化的角度，借对狼的嗥叫内涵的思考去表现人类如何与自然相处这样一个重大主题，以小见大。
师：最后，请同学们整理一下自己的思绪，说说你这节课最大的收获是什么？
生：自由阐发
五、回扣文本，语文运用
师：下面我们就用这种写法拟写一则公益广告。
请你为２０12年世界环境日确定一个主题 ，并选取一个角度,用诗化的语言为此拟写一则公益广告词。
生：拟写公益广告，交流评点
【展示学生学习成果】
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚 印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、小草有生命，足下多留“青”。
6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕揽春 色入自家，无可奈何成落花。
7、保护动物就是保护我们人类自己。
8、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
9、 保护水资源，生命真永远
五、课堂小结，布置作业
【小结】 山，是永恒的，它沉稳、冷峻、阔大包容，是大自然智慧的化身，它纵览古今，深刻而冷静地见证着地球上的一切。我们像大山一样去思考，就是要求我们要客观地、从长远出发去思考我们面对的世界，去思考我们人与自然的关系。
【布置作业】
师： 下面布置一下今天的作业：
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