《落日》教案及练习

概要：《落日》教案【课前导学】阅读准备一、查资料，了解作者及写作背景并制成卡片。 1、朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，后被列为大学新联系典范教材。 2、《落日》，1945年8月15日本宣布无条件投降，投降签字仪式定于1945年9月2日上午九时在美国海军“密苏里”号战舰上举行。 为什么将这一举世瞩目的仪式放在军舰上？原来事出有因，杜鲁门总统在日本投降后，宣布由麦克阿瑟出任驻日盟军最高司令，负责安排和主持日本投降仪式，并作为同盟国代表在投降书上签字。这一决定立即引起了海军的强烈不满，因此海军部长福莱斯特建议，如果投降仪式式由陆军将领主持，那么仪式式应在一舰海军军舰上举行，以表彰海军在战争中所作出的贡献。为了保证总统同意这一建议，他特别选择以杜鲁门家乡命名，并由他女儿马格丽特主持下水典礼“密苏里”号作为候选军舰。二、预习要求

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《落日》教案

【课前导学】

阅读准备

一、查资料，了解作者及写作背景并制成卡片。

    1、朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，后被列为大学新联系典范教材。

    2、《落日》，1945年8月15日本宣布无条件投降，投降签字仪式定于1945年9月2日上午九时在美国海军“密苏里”号战舰上举行。

    为什么将这一举世瞩目的仪式放在军舰上？原来事出有因，杜鲁门总统在日本投降后，宣布由麦克阿瑟出任驻日盟军最高司令，负责安排和主持日本投降仪式，并作为同盟国代表在投降书上签字。这一决定立即引起了海军的强烈不满，因此海军部长福莱斯特建议，如果投降仪式式由陆军将领主持，那么仪式式应在一舰海军军舰上举行，以表彰海军在战争中所作出的贡献。为了保证总统同意这一建议，他特别选择以杜鲁门家乡命名，并由他女儿马格丽特主持下水典礼“密苏里”号作为候选军舰。

二、预习要求

    1、熟读课文，借助工具书、正字、正音。

    2、整理文章结构、内容

    3、复习消息文体的常识，区别消息和通讯的不同

【课堂讲学】

教学目标

    1、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。

    2、复习消息的文体常识，辨别消息和通讯的区别。

    教学设想

    1、因为是自读课文，学生通过预习、自学完成对文章的了解

    2、根据提供的材料，学生进一步了解历史，形成自己的看法。

    教学步骤

    一、复习旧知：

    二、导入课文

    悠悠五十年的中华民族，有诗情博发的过去，也有沉痛无比的昨天，尤其我们同世界人民一同经历了法西斯的铁蹄，也共同见证了胜利的时刻，今天我们就来看看近代发生的几个重大事件。

    三、精读课文

    自习课文，要求理清文章的结构思路，明确文章的主题，先让学生看课文，思考，再同桌间适当讨论，得出结论

【课堂练习】

   一、基础知识

1、下列词语中加点字读音有误的一组是（   ）

A．哔叽（bì）  绶带（shòu）  舷梯 （xián） 挪动（núo）

B．湔洗（qīan）  顷刻（qǐng）  拾阶（shè）  翘首（qiáo）

C．半晌（shǎng）  昭彰（zhāng）  虔诚（qián）  归咎（jiù）

D．应酬（yìng）  赎罪（shú）  亚裔（yì）  撰写（zhuàn）

2、下列词语中有错别字的一组是（   ）

A．伎俩  摧枯拉朽  端倪   妄加揣测

B．耸峙  焦躁不安  梦魇   永葆生机

C．肃穆  白浪如炼  呼啸   感慨万千

D．嬉笑  诙谐幽默  悚然   厥功甚伟

3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（   ）

 A．梅津美治郎是前天津日本驻屯军司令，著名的何梅协定日方签字人。当年在我们的国士上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了。 

B．现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻签字投降了，真是天网恢恢，天理昭彰！

C．甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地说：“今天这一幕，我将来要讲给孙子孙女听。”

D．著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道《落日》，向祖国人民报告日本法西斯签署无条件投降议定书时的场面。

二、同步训练

阅读下面的文字，回答问题。

天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了，走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及200多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。

4．文中写道：“到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵”。这里对士兵的着装、表情、动作描写很细致，这是为什么？

答：                                                         

5．本段的环境描写用笔细腻，且运用了比喻。说说这种手法在通讯中的作用。

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