概要：1968年6月1日，88岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。人类在发展的历程中，有着许多宝贵的共同点。世界上不同肤色、不同制度下的人们都能从海伦的故事中汲取力量，激励斗志，这是因为那种不畏困难勇于同自身弱点拼搏的精神，始终是人类共同的精神财富。她的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。三、研读课文，整体了解1、由三个同学分别朗读海伦·凯勒的三天安排2、列出作者三天主要活动，填表：时间白天夜晚为什么这样安排第一天第二天第三天时间白天夜晚为什么这样安排第一天长久地凝视梅西太太；长久地望着朋友；看我的狗的眼睛；看房间内的东西，尤其是书；散步，看树林，看农庄，看落日。回忆这一天的情形。奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天看曙光；看人类进步的奇观，参观自然历史博物馆；参观艺术博物馆。在剧院或电影院里度过。向我显示了人与自然的历史。第三天游览纽约城，看日常人的生活和世界。看一场热闹而有趣的戏剧。了解城市和人们的生活，为他们而快乐，而骄傲，而痛苦，而同情。领略一下人类心灵中的谐音。四、研习课文，深入探究
陈庆德《假如给我三天光明》一体化教学案（教师版）,标签：高一语文必修二教案,http://www.88haoxue.com人类在发展的历程中，有着许多宝贵的共同点。世界上不同肤色、不同制度下的人们都能从海伦的故事中汲取力量，激励斗志，这是因为那种不畏困难勇于同自身弱点拼搏的精神，始终是人类共同的精神财富。她的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。
三、研读课文，整体了解
1、由三个同学分别朗读海伦·凯勒的三天安排
2、列出作者三天主要活动，填表：
时间
白天
夜晚
为什么这样安排
第一天
第二天
第三天
时间
白天
夜晚
为什么这样安排
第一天
长久地凝视
回忆这一天的情形。
奉献给了我有生命和无生命的朋友。
第二天
看曙光；看人类进步的奇观，参观自然历史博物馆；参观艺术博物馆。
在剧院或电影院里度过。
向我显示了人与自然的历史。
第三天
游览纽约城，看日常人的生活和世界。
看一场热闹而有趣的戏剧。
了解城市和人们的生活，为他们而快乐，而骄傲，而痛苦，而同情。领略一下人类心灵中的谐音。
四、研习课文，深入探究
浏览课文，思考问题，和同学交流，准备班级发言：
1、海伦·凯勒的三天安排是围绕着视觉、听觉恢复后的活动，其活动顺序是否可以变更？这样的安排可以洞悉她怎样的心灵世界？
答：不可以变更。一是这些活动围绕着由视觉到听觉的需要，二是依据需要的“迫切性”程度。第一天看老师，看亲人，看自己的狗，因为这些人给了她莫大的爱心，狗给了她欢乐，表现了她对自己周围的人是怀着极其真挚的感恩之心。第二天参观自然历史博物馆和艺术博物馆，反映她对人文、美学感官认知的好奇之心。第三天了解城市和人们的生活，反映她关注人类的博爱之心。
2、（本题来自课文编者）海伦·凯勒在随笔《夜与盲》中写道：“诗人告诉我们，夜充满神奇。失明之夜也有其神奇。惟一丝毫无光的黑暗是无知与无感。我们之间看得见和看不见的差别并不在感官本身，而是在我们是否运用了感官。凭着想像力和勇气，我们可以追求感官以外的智慧。”说说这段话的含义。诵读《假如给我三天光明》中描写景物的段落，谈谈作者“凭借触觉”得到了哪些快乐，又是如何将它表达出来的。“凭借想像力和勇气”，作者又获得了哪些“智慧”？
（1）理解命题
《夜与盲》的引文意思：黑夜让盲人与明眼人在视觉上处于平等，盲人如果善于运用“心”，他就会看见很多，明眼人如果无知无感，他就会毫无所见。（稍加变化，含义就出来了）
含义：善于用“心”盲人也能生出眼睛；视而不见，无动于衷，明眼人也是瞎子。
（2）朗读课文第四段
提炼答案：感受的快乐，体悟的快乐，得到的快乐。
作者凭着想像力和勇气，通过充满感情的生动细腻的描写，表达了自己真切的感受和体验。值得一提的是，作者写景状物，用词造句，都体现了一位盲人作家在描写形象时的特点。
3、朗读1、2、3、4、5、以及课文最后一段，谈谈你读后的心灵感受。
答案参考：要充分运用我们的感官，感受美好的自然世界；极力用心体验，感恩大自然对我们的馈与；珍惜我们拥有的东西，不要等失去才悔恨；不要贪婪的渴求物质享受和无止境地追求难以得到的东西。
五、老师结束语：海伦·凯勒让我震撼，让我感动，
那颗炽热、求索的心；
那颗坦诚、感恩的心；
那颗朴素、博爱的心；
那颗对生活热恋的心；
那颗对知识渴望的心；
那颗对人类友爱的心；
那颗坚忍不拔的执着心；
那颗积极乐观的上进心；
那颗追寻人性美和崇高精神的心。
六、作业
1、接着下面一句话写一段文字：海伦·凯勒让我震撼，
2、完成其他练习
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