《威尼斯》教案

概要： 后远景：水天相接（写空气能见度高） 与后接应 第三课时 一、 复习导入： 1、 第一部分是怎样描写威尼斯的？ 2、 你对朱自清笔下的威尼斯印象最深的是什么？ 二、 讨论学习第二部分： 1、 第三段在第二部分中处于什么位置？写方场建筑以什么为序？ 总分（纲目清晰，层次分明） 空间方位 2、 “威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就知道”这句话起什么作用？ 承上启下 3、 威尼斯很大，为什么着重写一个圣马克方场？ 最热闹、最华妙庄严→抓典型、写全城→写文章的概括之道 4、 “威尼斯最热闹的地方是这儿，威尼斯最华妙庄严的地方也是这儿”，威尼斯最热闹最华妙庄严的地方都是这儿”，比较说明好处。 比较引申：强调华妙庄严；这是

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            后远景：水天相接（写空气能见度高）      与后接应

            第三课时

            一、 复习导入：

            1、 第一部分是怎样描写威尼斯的？

            2、 你对朱自清笔下的威尼斯印象最深的是什么？

            二、 讨论学习第二部分：

            1、 第三段在第二部分中处于什么位置？写方场建筑以什么为序？

            总分（纲目清晰，层次分明）         空间方位

            2、 “威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就知道”这句话起什么作用？

            承上启下

            3、 威尼斯很大，为什么着重写一个圣马克方场？

            最热闹、最华妙庄严→抓典型、写全城→写文章的概括之道

            4、 “威尼斯最热闹的地方是这儿，威尼斯最华妙庄严的地方也是这儿”，威尼斯最热闹最华妙庄严的地方都是这儿”，比较说明好处。

            比较引申：强调华妙庄严；这是作者对威尼斯作为“文化艺术之城”的特色归纳同时句式简短。

            引申（比较鲁迅的“一棵是枣树，另一棵也是枣树”）

               景物单调，感情压抑

            5、 为什么说“圣马克堂是方场的主人”？

            历史悠久、风格华妙庄严，是威尼斯建筑的代表，其他建筑以它为中心布局

            6、 作者是怎样从游者的角度写圣马克堂的？

            “你觉得伟丽，也觉得森严”从参观者的角度表现建筑物的特色

            钟楼偏在一边

            “钟楼填空子”表现陪衬地位

            7、 圣马克堂的建筑艺术是怎样的？

            贝多芬创作《英雄交响乐》时，曾从巴黎的建筑群得到启示：“建筑艺术就像音乐一样，如果说音乐是流动的建筑，那么建筑则可以说是凝固的音乐了。”

 

            学生议论后，重点就作者的感受和评价进行点拨：

            风格：直线+尖拱门+阑干        ①庄严华妙，兼而有之；漂亮劲儿。

            堂内：（屋顶、墙壁）画像（色）   肃穆

                 （地）大理石（颜色花样） ②空间阴暗的氛围中觉得伟丽森严。 

            堂外：楼房、钟楼、白石          不相称、相称。衬出金碧辉煌

            小方场、钟楼            ③节奏和谐（词语移用）（视听通感）

            影响：绘画（题材）（联想）（间接）  　　真好

            ↑描述有序                    ↑感受前后呼应（1989上海高考题）

            8、 公爷府的建筑价值如何？（找感受句、评价句）

            l 增加颜色：像在画中；像少女一般；

            l 不愧是着色的能力；好像在梦里；

            l 很巧的结构，……，令人有惝恍迷离之感。

            9、 略读⑥-⑨段，学生自行品味其它艺术的精华，培养知一反三的能力。

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