《雨霖铃》教案16

概要： “晓风残月”也是最能触动人的感情的事物。秋日的风是凉的，秋天早晨的风更凉，另外古人出行多在黎明时分登程，送别也在这一时刻，“晓风”意味着离；月光是清冷的，残月的光更加清冷，而早晨的残月就显得特别凄凉，另外“圆月”是团聚的象征，“残月”含别离之意。所以“晓风残月”给人一种特别浓重的凄清冷落之感。这样，作者就通过写景，点染（烘托）出那种说不完诉不尽的离愁别绪。在这短短的两句词里，作者集中写了这么多最能触动离愁的物（意）象，又写得那么鲜明那么生动。这，正是它感动了一代又一代人的根本原因。⑶ “此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”①词人这里为什么说“虚设”？参考：因为没有人陪伴，无论怎样的良辰好景，对词人来说都是没有意义的。请大家注意，词人在这里只写到良辰好景，而没有写到平常时日。为什么呢？因为连良辰好景都形同虚设，那平常日子中的度日如年就可想而知了。就算有千种深情，万般爱意，又向谁去说呢？只有独对清风冷月，望空兴叹，为伊消得人憔悴了。这样，作者就在令人洒泪伤情的抒写中，结束了全词。五、小结：从整体上看，这首千古名词，通篇围绕“伤离别”三字构思：先写

先写离别之前，重在勾勒环境；

次写离别之时，重在描摹情态；

再写别后想象，重在刻画心理。

全词情景交融，情深意挚，凄楚动人，具有极强的婉约美，
六、了解柳词的风格特点：
阅读讨论：东坡在玉堂（官署名，在学士院内）日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒（笑得直不起身子）。  ---俞文豹《吹剑录》
    问题：你认为从以上形象的评论中（选择的不同歌者和不同的伴奏乐器）可以看出柳永的词有何特点？
    讨论后明确：具有轻柔凄恻的婉约美.具体表现
 1．景物   具有轻、柔、纤的特点。
 2．情感   具有阴柔美：悲恸的离别情怀，思念之苦，细致入微，低婉缠绵。
 3．意境   具有婉约之美。景为冷落的秋景，情为伤感的离别，状清秋之萧瑟，写别离之  凄      恻，情景交融。

念奴娇·赤壁怀古  
       大江东去,
       浪淘尽千古风流人物.
       故垒西边, 人道是,
       三国周郎赤壁.
       乱石穿空, 惊涛拍岸,
       卷起千堆雪.
       江山如画, 一时多少豪杰.
       遥想公瑾当年，
       小乔初嫁了。
       雄姿英发，
      总结本首词风.

豪放   题材  较为广阔， 

  语言  气象恢弘雄放  清新朴素、明快畅达

情感 清越豪迈  开阔、健朗   直写胸臆

写作手法  写景则大笔勾勒，朴实明快，不用辞藻

婉约   题材  狭窄单调
         语言      清丽

情感  委婉含蓄  缠绵 悱恻愁苦，悲伤，

写作手法   写景则铺叙细腻，曲尽其形，且辞藻华美

板书

上一页  [1] [2] [3]