《奥林匹克精神》课堂实录

概要： 9、交流明确问题答案：包括 超越 点拨：除了运动员的悦乐感之外，奥林匹克精神的内涵还有什么呢？ 请大家欣赏两组熟悉的画面 10、情感体验辅助。 【多媒体辅助一：刘翔在悉尼奥运会上的夺冠视频、冬奥会上花样滑冰比赛视频】 师：精彩的比赛画面让你体验到奥林匹克精神的内涵了吗? 生1：当我看到刘翔披着五星红旗时，我心中涌现出自豪感和荣誉感。 生2：我从冰上舞蹈感受到了美感，像文中所说的那样“自然的”美、“艺术的”美，“阳光般的”美、“音乐般的”美。 师：这就是顾拜旦阐述的迷人的梦想、绚丽的梦想。让我们再来体验一下这段诗歌般的演讲辞，讲出那迷人的绚丽的梦想 （生在座位上体验演讲 “设想一下”后四行） 三、活动（二） （本环节以学生体验为主，侧重在深入体验感悟奥林匹克精神） 1、给你3分钟，准备演讲4、5 两个自然段，再次体验--如何讲、讲什么 2、四人小组切磋切磋（第二次讨论） 3、荐“勇敢者”讲台展示（学生上讲台尝试演讲） 同时融入倾听活动（二）: 合上书本，仔细倾听，思考 [屏显] 第4自然段阐述了奥林匹克精神的一个重要思想，你能用顾拜旦的一句名言概括一下

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    9、交流明确问题答案：包括 超越 

点拨：除了运动员的悦乐感之外，奥林匹克精神的内涵还有什么呢？ 

请大家欣赏两组熟悉的画面 

10、情感体验辅助。 

【多媒体辅助一：刘翔在悉尼奥运会上的夺冠视频、冬奥会上花样滑冰比赛视频】 

师：精彩的比赛画面让你体验到奥林匹克精神的内涵了吗?  

生1：当我看到刘翔披着五星红旗时，我心中涌现出自豪感和荣誉感。 

生2：我从冰上舞蹈感受到了美感，像文中所说的那样“自然的”美、“艺术的”美，“阳光般的”美、“音乐般的”美。 

师：这就是顾拜旦阐述的迷人的梦想、绚丽的梦想。让我们再来体验一下这段诗歌般的演讲辞，讲出那迷人的绚丽的梦想 

（生在座位上体验演讲 “设想一下”后四行） 

三、活动（二） 

（本环节以学生体验为主，侧重在深入体验感悟奥林匹克精神）  

1、给你3分钟，准备演讲4、5 两个自然段，再次体验--如何讲、讲什么  

2、四人小组切磋切磋（第二次讨论）  

3、荐“勇敢者”讲台展示（学生上讲台尝试演讲） 

同时融入倾听活动（二）: 合上书本，仔细倾听，思考 

[屏显] 第4自然段阐述了奥林匹克精神的一个重要思想，你能用顾拜旦的一句名言概括一下吗？ 

生：重要的是参与而不是取胜。 

师：这是顾拜旦的名言，体现了他体育思想的核心内涵。  

现在让我们一起欣赏这样一幕感人的场景。  

4、、情感体验辅助。 

【多媒体辅助二：冬奥会上，张丹张昊在比赛中摔倒后继续比赛，勇夺银牌，感动世界。】 

师（播放中提示）：你听到观众席上的声音了吗？那山呼中海啸般的、那雷鸣般的，是什么？（掌声和欢呼声）你能体验出这掌声的内涵吗、 

生1：是运动员的拼搏精神让人们感动 

师:对！是龙的传人感动了世界。 

生：是“贵在参与，而不只是取胜”奥林匹克精神的核心思想的体现。 

师补述：是对奥运健儿发自内心的崇敬，人们为之激动，为之欢呼；是奥林匹克精神感动了几十亿怀有共同兴趣的大众；是奥林匹克精神迷人的梦想让这世界凝聚在一起 

 5、再次体验演讲、体验“大众参与”的主旨。 

师：让我们再来体验一下这段（“如果只有”后四行）的演讲。为突出奥林匹克的核心思想你准备怎样处理呢？ 

生1：“少数人”、“大众”要用重音，从而突出大众参与的思想。 

生2：“凭什么该把大众排除在奥林匹克精神之外呢？”用的是反诘语气，把“凭”“大众”重读，流露出顾拜旦强烈不满的语气，表示旗帜鲜明地反对，实际上是强调“奥林匹克运动需要大众参与”。 

生3：“将一事无成”，语速慢，辅以摇头，表示反对。 

（生在座位上尝试演讲一遍  ） 

 6、倾听体验，理解言外之意 

师：奥林匹克精神还包括哪些内涵呢？ 

[屏显]第5自然段 奥林匹克精神是否能够促进和平（促进公平、促进教育）？ 

师：听一遍这段话：“虽然奥林匹克精神不足以确保社会和平，但依然为人类所需要（重复）”言下之意就是？ 

生:“依然要靠她来促进和平” 

师：对，这是言外之意。历史上的中美建交，小球推动了大球，体育促进了和平。（依次类推，“促进公平”、“促进教育”）这就是完整的奥林匹克精神。所以，在顾拜旦心目中，奥运，是体育，但又不仅仅是体育，它是一股力量，推动世界向着真善美飞翔的力量，这正是奥运圣火代代相传的原因所在！ 

四、师生合作，完整演讲，整体体验 

师：最后，让我们完整地体验一下全文的演讲，体验一下奥林匹克精神完整的内涵和价值。 

请我们中的勇敢者、优秀者来展现一下，老师也参与 

请大家合上书本，当一次评委，我们中谁是今天演讲的优秀者呢？ 

[师生合作演讲全文。气氛创设：让充满激情的经典演讲再一次响起吧！] 

师：我们中谁是优秀者呢？[屏显----我们都是优秀的参与者] 

五、活动作业 

[屏显]下周，团委与语文组联合举行“发扬奥运精神，创建四星高中”专题演讲活动。请大家踊跃参加。 

师（结束语）：同学们，奥运圣火将在祖国的首都北京点燃，让我们与奥运梦想一起飞翔吧！ONE WORLD! ONE DREAM! 

（背景音乐《超越梦想》响起，下课）

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