《雨霖铃》公开课课堂实录2

概要：几个学生回答说是“想”的意思 师：对了，“念”是想的意思也就是说这是虚景，但却是实写 师：这首词的上阕写的是离别难，用了融情入景，虚实相生的手法（板书）接下来我们看下阕 师：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！”“自古”说明了什么呢？愁是中国古典诗词的一个母题，写愁比较有名的诗句有屈原《九歌》中的“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知”，江淹《别赋》中的“黯然销魂者，惟别而已矣”，李煜《乌夜啼》中的“剪不断，理还乱，是离愁别是一般滋味在心头”（PPT展示）看完这几个句子，能不理解“自古”说明了什么问题吗？ 生：古代文人都表达了对离别的感伤情绪 师：对，也就是说离愁是古代文人的共同感受和普遍的情感 师：那为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？同学们印象中写秋的诗句有哪些呢？ 生：自古逢秋悲寂寥 师：对，还有吗？（其他同学补充“秋风秋雨愁煞人”、“却道天凉好个秋”、“万里悲秋常作客”） 师：大家刚刚说了很多关于秋的诗句秋天是个分手的季节（生笑），容易让人触景生情接下来看“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”这个句子中有几个意象呢？ 生：三个，杨柳、晓风、残月

　　几个学生回答说是“想”的意思 

　　师：对了，“念”是想的意思也就是说这是虚景，但却是实写 

　　师：这首词的上阕写的是离别难，用了融情入景，虚实相生的手法（板书）接下来我们看下阕 

　　师：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！”“自古”说明了什么呢？愁是中国古典诗词的一个母题，写愁比较有名的诗句有屈原《九歌》中的“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知”，江淹《别赋》中的“黯然销魂者，惟别而已矣”，李煜《乌夜啼》中的“剪不断，理还乱，是离愁别是一般滋味在心头”（PPT展示）看完这几个句子，能不理解“自古”说明了什么问题吗？ 

　　生：古代文人都表达了对离别的感伤情绪 

　　师：对，也就是说离愁是古代文人的共同感受和普遍的情感 

　　师：那为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？同学们印象中写秋的诗句有哪些呢？ 

　　生：自古逢秋悲寂寥 

　　师：对，还有吗？（其他同学补充“秋风秋雨愁煞人”、“却道天凉好个秋”、“万里悲秋常作客”） 

　　师：大家刚刚说了很多关于秋的诗句秋天是个分手的季节（生笑），容易让人触景生情接下来看“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”这个句子中有几个意象呢？ 

　　生：三个，杨柳、晓风、残月 

　　师：对了词人在这儿把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面 

　　师：这三个意象都有怎样的象征意义呢？我们先来看几个诗句“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏”，“年年柳色，灞陵伤别”，“江上柳如烟，雁飞残月天”这是写柳的，柳象征什么呢？（生回答离别）对，柳和留是谐音的，所以古人有折柳赠别的传统 

　　师：那酒呢？李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，还有范仲淹的“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”酒是什么的象征呀？（生齐答愁）酒是愁的象征，那酒醒就是愁醒啊 

　　师：鲁迅伯伯说了，人生最痛苦的事情莫过于梦醒了无路可走 

　　赵本山叔叔说了，人生最痛苦的事情莫过于人活着，钱没了 

　　而我们的柳永哥哥却说，人生最痛苦的事情莫过于，酒醒了，可亲爱的你到底在哪里啊 

　　生：大笑 

　　师：下阕是虚写，写的是词人思念苦以情带景，情景交融（板书） 

　　师：有人说柳词之美，美在有景、有物、有人、有情，惟有情，才使万物富有神韵这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌当然，这只是起到抛砖引玉的作用，我希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归 

　　下课！

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