《春》集体备课教案

概要：主备人 曾宪根 参加人员 七年级语文组教师课题 《春》教学目标1、用不同的方法欣赏春天的美2、学习用多种写法写身边的美。教学重点 目标1、教学难点 目标2 教学具 多媒体一、品读诗，发现春天的美：（欣赏歌曲春天在哪里）风起绿了风 雨飘绿了雨 春天一觉醒来 扑进我们怀里 刚刚醒来的小溪 还没顾上清清嗓子 就把脆脆的歌儿 撒落了一地 刚刚醒来的果树 还没顾上长出叶子 就爆燃出 团团刺眼的绚丽 春天最数燕子忙碌 她一边呢喃细语 一边用锃亮的剪刀 精心剪裁着春天的新衣 春天尽管有时 仍会让你感到有些寒意 可性急如火的春天 毕竟把一个沮丧的冬天 带出灰蒙蒙的记忆…… 你知道这首诗描绘的是哪个季节吗？你从诗的哪里读出来的？二．导入课题：春三．出示教学目标，了解作者朱自清（1898-1948），字佩弦，扬州人，现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。主要代表做作品有《荷塘月色》《背影》《绿》，全收在《朱自清全集》。四、听朗读，读准字音，描述春天的美：师播放朗读，生描绘美丽的春的画面。《春》集体备课教

主备人 曾宪根 参加
人员 七年级语文组教师
课题 《春》
教学目标
1、用不同的方法欣赏春天的美
2、学习用多种写法写身边的美。
教学重点 目标1、
教学难点 目标2 
教学具 多媒体
一、品读诗，发现春天的美：（欣赏歌曲春天在哪里）
风起绿了风  雨飘绿了雨  春天一觉醒来 扑进我们怀里   刚刚醒来的小溪  还没顾上清清嗓子  就把脆脆的歌儿  撒落了一地   刚刚醒来的果树  还没顾上长出叶子  就爆燃出  团团刺眼的绚丽  春天最数燕子忙碌  她一边呢喃细语  一边用锃亮的剪刀  精心剪裁着春天的新衣   春天尽管有时  仍会让你感到有些寒意  可性急如火的春天  毕竟把一个沮丧的冬天  带出灰蒙蒙的记忆……
你知道这首诗描绘的是哪个季节吗？你从诗的哪里读出来的？
二．导入课题：春
三．出示教学目标，了解作者
朱自清（1898-1948），字佩弦，扬州人，现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。主要代表做作品有《荷塘月色》《背影》《绿》，全收在《朱自清全集》。
四、听朗读，读准字音，描述春天的美：
师播放朗读，生描绘美丽的春的画面。

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