写作《神态描写》教案教学设计

概要：【小练习2】试加入适当的神态描写使人物形象丰满起来。例 1我仔细打量着我的同桌，1.70米的个头，不胖也不瘦，剪的是“板寸”头；往下看，两道黑眉下一双大眼睛，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色短袖衫，下身穿一条浅灰色西裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个网兜，里面是几件衣服。充实后 我仔细打量着我的同桌，1.70米的个头，不胖也不瘦，剪的是“板寸”头；往下看，两道黑眉下一双大眼睛，（眼睛一眨一眨地，眼神中透出聪颖，还有些许的顽皮。）鼻直口阔，二次备课脸色略微有些发黑；上身穿一件白色短衫，下身穿一条浅灰色西裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个网兜，里面是几件衣服。（他终于被我看的不好意思了，不自然地冲我笑笑，低下头去看地面了，右脚尖在地上轻轻的擦着。）五、总结（学生交流）六、作业布置：描写人物在某种情境中的神态。（二选一，要求见学案。） 1、课堂上，某位同学意识回答不出老师的问题时…… 2、某某在他人的捉弄下，喝了一种极辣（或极酸）的调味品时……板书设计 神态描写细致观察变化反映思想情感结

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【小练习2】试加入适当的神态描写使人物形象丰满起来。

例 1

我仔细打量着我的同桌，1.70米的个头，不胖也不瘦，剪的是“板寸”头；往下看，两道黑眉下一双大眼睛，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色短袖衫，下身穿一条浅灰色西裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个网兜，里面是几件衣服。

充实后

    我仔细打量着我的同桌，1.70米的个头，不胖也不瘦，剪的是“板寸”头；往下看，两道黑眉下一双大眼睛，（眼睛一眨一眨地，眼神中透出聪颖，还有些许的顽皮。）鼻直口阔，

二次备课

脸色略微有些发黑；上身穿一件白色短衫，下身穿一条浅灰色西裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个网兜，里面是几件衣服。（他终于被我看的不好意思了，不自然地冲我笑笑，低下头去看地面了，右脚尖在地上轻轻的擦着。）

五、总结（学生交流）

六、作业布置：描写人物在某种情境中的神态。（二选一，要求见学案。）

  1、课堂上，某位同学意识回答不出老师的问题时……

  2、某某在他人的捉弄下，喝了一种极辣（或极酸）的调味品时……

板

书

设

计

                     

神态描写

细致观察变化

反映思想情感

结合其它描写

教

学

反

思

 

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